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1.1.1 正弦定理（一） 第一章 解三角形 一、新课引入 A B C b c 三角形中的边角关系 1.角的关系: 2.边的关系: 3.边角关系: 大边对大角，小边对小角 a 一般地，把三角形的三个角 A,B,C和它们的对边a,b,c叫做 三角形的元素 小强师傅的一个三角形的模型坏了，只剩下如下图所示的部分，测量出∠A=47°, ∠C=80°, AC长为1m,想修好这个模型，但他不知道AB和BC的长度是多少好去截料，你能帮师傅这个忙吗？ A B D a b c C 一、新课引入 E 试借助三角形的高来寻找三角形的边与角之间的关系？ （1）锐角三角形： B C A a b c D E （2）直角三角形： C A B a b c 二、新课讲解 作CD垂直于AB于D，则可得 作AE垂直于BC于E， 则 试借助三角形的高来寻找三角形的边与角之间的关系？ 二、新课讲解 （3）钝角三角形：（∠C为钝角） C A B a b c D E 作CD垂直于AB于D，则可得 作BE垂直于AC的延长线于E，则 正弦定理: 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等。 （1）从结构看： （2）从方程的观点看： 三个方程，每个含有四个量，知其三求其一。 各边与其对角的正弦严格对应，体现了数学的和谐美。 即: 二、新课讲解 B C A a b c 应用正弦定理解三角形 题型一:已知两角和任意一边，求出其他两边和一角 题型二:已知两边及其中一边对角，求出其他一边和两角 三、例题讲解 例1 在△ABC中，A=32.0o，B=81.5o，a=42.9，解此三 角形．（精确到0.1cm） 解:根据三角形的内角和定理： C=180o-(A+B)=66.2o 由正弦定理可得 由正弦定理可得 应用正弦定理解三角形 题型一:已知两角和任意一边，求出其他两边和一角 1.在△ABC中，已知c=10，A=45o，C=30o，则a=_____； 2.在△ABC中，已知a=8，B=60o，C=75o，则b=_____； 3.在△ABC中，C=2B，则 （ ） A. B. C. D. B 四、练习 4.已知△ABC，AD为角A的平分线，求证： 180o－a b b D A B a 4.已知△ABC，AD为角A的平分线，求证： 证明：在△ABD和△CAD中， 由正弦定理，得 两式相除得 四、练习 C 角平分线定理 一、正弦定理： 二、可以用正弦定理解决的三角问题： ※题型一：知两角及一边，求其它的边和角 题型二：知两边及其中一边对角，求其他边和角 其中，R是△ABC的外接圆的半径 五、小结 * *