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【2013最新】新课标外研版必修一导学案:module 3 my first ride on a train period 3 grammar the–ed form
Period 3 Grammar The–ed form
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、通过观察短语和句子的方法,掌握动词-ed形式作形容词的用法;(重点)
2、运用句子成分的知识区分动词-ed作谓语和作非谓语;(难点)
3、通过归纳整理过去的时间状语来正确使用一般过去时;
4、利用小组学习的方法培养合作意识和对英语的兴趣。
【使用说明】
1、课前查阅非谓语动词的用法;
2、注意一般过去时相应的时间状语;
3、建议1节课完成。
I.翻译下列短语和句子,并试着总结一下它们的共同之处。
1. boiled water;开 水
2. a developed country;一个发达国家
3. fallen leaves;落 叶
4. streamed bread;馒头
5. a retired worker;一名退休工人
6. a broken glass;一个打碎了的杯子
7. We didn’t know how to deal with the changed situations.
我们不知道如何对付这些变化了的形势。
8. We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。
思考:过去分词做定语有什么特点?
1.过去分词作定语,分词所表示的动作与被修饰词之间存在着逻辑上的被动关系,且表示该动作已经完成。
翻译: We all like the photographs taken by our teachers.
我们都喜欢我们老师拍的相片。
2. 单个的过去分词作定语,常可置于被修饰词之前或之后;而过去分词短语作定语,通常置于被修饰词之后。
e.g. The injured (injured/injuring) workers are now in the hospitals.
翻译:The Olympic Games first held in 776 BC did not include women competitors until 1912.
始于公元前776年的奥运会直到1912年才有女性参加。21世纪教育网
There is only one minute left. (leaving/left)
II.将下列句子译成汉语并回答问题。
1.上周末,汤姆吃了一顿由外婆做得好吃的饭。
Last weekend, Tom ate a nice meal cooked by her grandmother.
2.昨天晚上,她完成作业后就上床睡觉了。
She went to bed after she finished her homework last night.
3.前几天,罗伯特去北京出差了。
Robert went to Beijing on business the other day.
4.玛丽过去一周来拜访我一次。
Mary used to pay a visit to / visit me once a week.
5.在过去,人们过着艰苦的生活。
In the past, people lived a hard life.
思考:1.以上五个句子有什么共同之处?
2. 决定它们时态的分别是什么?
3. 相类似的时间状语你还知道那些?
Q1.以上五个句子有什么共同之处?
这些句子都是用了一般过去时。
Q2.决定它们时态的分别是:
时间状语:last weekend; last night; the other day; once a week; in the past.
Q3.相类似的时间状语你还知道那些?
recently, during the day; one night, a long time ago, until the 1920s, in 1925,
just now, at that time, then, last night / year / week / month, a week / year / month ago, in the old days…
I. 过去分词与定语从句
观察例句:We all like the photographs (which were) taken by our teachers.
The play (which was) put on by the teachers was a big success.
从以上例句可以看出,过去分词作定语时,可转换为一个定语从句。
II. 区别动词-ing形式和过去分词作定语
思考:读下列例句,说说动词-ing形式和过去分词作定语的区别是什么?
① There are a lot of children s
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