2016年各专业和项目介绍.doc-新乡医学院.doc

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2016年各专业和项目介绍.doc-新乡医学院.doc

专业介绍 一、临床医学 学制:5年;层次:本科 培养目标:培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 本专业前期学习医学基础课程,后期设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、临床心理学等专业方向课程,学生可根据兴趣选择修读专业方向,也可继续在临床医学专业学习。 二、麻醉学 学制:5年;层次:本科 培养目标:培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论和基本技能,能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程:人体解剖学、生理学(含麻醉生理)、免疫学、药理学(含麻醉药理)、预防医学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学。 三、医学影像学 学制:5年;层次:本科 培养目标:培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。 四、儿科学 学制 培养目标培养具备基础医学临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能能在医疗卫生单位医学科研部门等从事医疗预防科研和儿科临床等方面工作的医学高级专门人才 主要课程 五、口腔医学 学制:5年;层次:本科 培养目标:培养具备基础医学理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的高级口腔医学专门人才。 主要课程:医用物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔粘膜病学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。 六、精神医学 学制:5年;层次:本科培养目标:培养具备基础医学、精神医学的基本理论预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事精神医学方面的医疗、教学、科研、预防与康复等工作专门人才。主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、临床精神药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基础精神病学、临床精神病学、神经病学。 翻译 学制 培养目标具有扎实的专业基本理论知识、较强的英汉口笔译实践能力能在医学、外事、商贸、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译实践的应用型人才,同时为研究生教育提供优质资源。 英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语语法、英语语音、英语写作、高级英语、医学文献选读、英美文学导读、语言学概论、英语国家概况、英汉翻译理论、英汉笔译、英汉口译、现代汉语、基础医学概要、临床医学概要、日语入门、高级日语、英语词汇学、英文报刊选读、高级视听说、外事礼仪、学术论文写作 十六、药物制剂 学制:4年;层次:本科 培养目标:培养具有以化学、生物学、基础医学为基础,掌握药物制剂专业基本理论、基本知识和实验技能,具备从事药物剂型的设计、研究与制备、药物制剂的生产与质量控制等能力,能在药物研究单位、医药企业、药房、药政管理部门从事药物制剂的研究、生产和管理的药剂学高级专门人才。 主要课程:物理化学、化工原理、药用植物学与生药学、药物化学、工业药剂学、药理学、天然药物化学、生物药剂学与药代动力学、药物分析、药事管理学、制剂设备与车间工艺设计。 十七、应用心理学 学制:4年;层次:本科 培养目标:培养具有心理学的基础理论、基础知识、基本技能,能在医疗、教育、企业、社区、行政管理等部门从事身心健康辅导、心理健康教育和教学、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等工作的高素质专门人才。 主要课程:基础医学概要、临床医学概要、普通心理学、社会心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、教育与心理统计学、心理学研究方法、变态心理学、人格心理学、临床心理学。 十八、心理学 学制:4年;层次:本科 培养目标:培养具备心理学及相关学科的基础理论、专业知识与技能,能在教育、科研、心理咨询与辅导等机构从事教学、科研、咨询与辅导等工作的高级专门人才,以及能在企事业单位、市场调查、行政管理等部门从事人事选拔、培训、考核和激励体系设计等工作的高级专门人才。 主要课程:基础医学概要、临床医学概要;普通心理学、社会心

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