2010广州一模语文试卷分析.pptVIP

* 广州一模语文试卷分析 9．【断句与翻译】 吕甥之言出于义／左师之计伸于爱／蔡泽之说激于理／若茅焦者真所谓蒯虎牙者矣／范雎亲困穰侯而夺其位／何遽不如泽哉／彼此一时也 （1 又可以断为： “吕甥之言／出于义／左师之计／伸于爱／ 蔡泽之说／激于理／若茅焦者／真所谓蒯虎牙 者矣／范雎亲困穰侯而夺其位／何遽不如泽哉／ 彼此一时也” （2）①把感恩变成怨恨，秦国不会这样 吧。 〔 “为”1分， “秦不其然”大意1分。〕 ②范雎肃然起敬，没有了原先的恼怒， 恭敬地听取（他的）意见，请（他） 人府做上宾。 〔“竦然”l分，“宿”1分，“敬受命”大意 1分， “延”1分。〕 10．【古诗鉴赏】 （6分） 不同。前诗“客来”二句写诗人梦中醒来，不知身在何方，但见西窗外水天相接，烟波浩渺。（1分） 诗人不被贬谪所困，仍能悠然欣赏自然环境的清静壮美（1分） 表现出一种旷达、洒脱的情怀（I分） 后诗“溪边”二句写热闹过后，路人稀少，斜阳下诗人只身独处，在方向不明的三叉路口，百无聊赖地数过往行人。 （1分） 蕴蓄着诗人晚年被贬，对不幸身世与不平社会的感叹， （1分） 表现出落寞与不平的情怀。 （1分） 相同。前诗“客来”二句写诗人梦中醒来，不知身在何方，但见西窗外水天坦接，烟波浩渺。 （1分） 诗人不被贬谪所困，仍能悠然欣赏自然环境的清静壮美， （1分） 表现出一种闲逸洒脱的情怀。(1分） 后诗“溪边”二句写诗人悠闲地独自站在溪边的三叉路口，在斜阳余晖下，数着一个个的过路行人。 （1分） 表现出诗人摆脱了被贬的痛苦，(1分） 心中满是闲逸洒脱的情怀。 （1分） ①?????? 11．【名篇名句】 （6分） （1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）问君何能尔 心远地自偏 （3）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 （4）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形  14．【内容分析】 （3分）  在西方， “钟声”自始至终只是传递宗教情感；而在中国，“钟声”除传递宗教情感外，还常用来表达庆典的气氛等。 (如果仅答“中国的‘钟声’并不完全是传递宗教情感”， 也可得3分。〕 15．【内容归纳】 （6分） ①表达一种宗教的情感。 ②表达一种阔大、热烈的喜庆气氛。 ③是—种特定的审美意象。 ④是人类反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。 （或：表达一种要求超越生命的情感。） 〔6分。答对一点得2分，答对三点得6分。〕 16．【形象概括】 （4分）  做上司时（得势时），（对下属）颐指气使（专横跋扈）； 做下属时（失势时），（对上司）阿谀奉承（奴性十足）。 17．【语句品味】 （5分）  在大庭广众之中学小公鸡叫，而且还“快活得涨红了脸”，父子俩这些违反常理的行为与心理，使人感到可笑。作者把奴才的心态描写得淋漓尽致，深刻地讽刺了造成人性扭曲的专制社会。  18．【意蕴挖掘】 （6分） ①“我们这班人”都是小人物，都有改变自己低微身份的强烈欲望， （2分） 只有逢迎当权者，才能改变命运。（2分） 柯祖林虽然只是一个退了休的、等级很低下的文官，但在“我们”的眼中他是权势的化身，是能改变“我们”命运的人， （2分） 所以对他感到诚惶诚恐。 ②“我们这班人”代表了社会的大多数，对专制社会都怀有强烈的恐惧感，（2分） 在权势面前已习惯畏惧、恭敬，（2分） 柯祖林是官员，虽然官职很低微，并且退了休，但他仍是制度的化身， （2分） “我们”在他面前仍感到诚惶诚恐。 19．【信息整合】 （4分） ①非凡的艺术天赋（有非凡的舞蹈创作天才） ②率真、自然的个性（对自由、本真的追求） ③叛逆的性格（敢于冲击传统的精神） ④对理想不屈不挠的追求（为创造新型舞蹈艺术的理想追求） ⑤坚定不移的信念（极强的自信心） ⑥对舞蹈艺术的热爱（兴趣） 20．【倾向评价】 （5分）  这个夏季，她要为解决饥饿四处奔波， （1分） 她所追求的理想（舞蹈形式）遭到了社会偏狭观念的冷遇与抵制。 （2分） 她宁愿忍受饥饿的痛苦，也不放弃对理想的追求。（2分） 21．【意蕴发掘】 （6分）  一个人事业的成功，天赋和后天的影响都十分重要。 （1分） 邓肯之所以能成为“现代舞之母”，不仅因为她具有非凡的舞蹈天赋——6岁自创舞蹈，开办舞蹈学校，且大受欢迎，（2分） 而且环境对她的影响也十分重要——自由、不受拘束的家庭，培养了她追求本真、自由的个性（或“受母亲叛逆性格的影响，使她敢于挑战传统的舞蹈形式”；或“从小受母亲的艺术熏陶”），促使她不断追求，不断创新。 （3分） 22．【压缩、得体】