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高考总复习·数学 13.2 基本算法语句 一.各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句： 输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句 二.基本算法语句 （一）输入语句 INPUT “提示内容”；变量 INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，… （二）输出语句 PRINT “提示内容”；表达式 PRINT “The Fibonacci Progression is：”； 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “…” （三）赋值语句 变量=表达式 IF 条件 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF 满足条件？ 语句1 语句2 是 否 （四）条件语句 （五）循环语句 WHILE 条件 循环体 WEND 输入语句、输出语句、赋值语句的运用 ：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语、物 理四门课的平均成绩。 思路分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。 INPUT “数学=”;a INPUT “语文=”;b INPUT “英语=”;c INPUT “物理=”;d y=(a+b+c_d)/4 PRINT “The average=”;y END 条件语句等的运用 ：编写程序，输入一元二次方程 的系数，输出它的实数根。 思路分析：先把解决问题的思路用程序框图表示出来，然后再 根据程序框图给出的算法步骤，逐步把算法用对应的程序语 句表达出来。 INPUT “a，b，c =”;a，b，c IF ba THEN t=a a=b b=t END IF IF ca THEN t=a a=c c=t END IF IF cb THEN t=b b=c c=t END IF PRINT a，b，c END ：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小 的顺序输出。 算法分析：用a，b，c表示输入的3个整数；为了节约变量， 把它们重新排列后，仍用a，b，c表示，并使a≥b≥c.具 体操作步骤如下。 第一步：输入3个整数a，b，c. 第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a. 第三步：将a与c比较. 并把小者赋给c，大者赋给a， 此时a已是三者中最大的。 第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b，此 时a，b，c已按从大到小的顺序排列好。 第五步：按顺序输出a，b，c. 循环语句等的运用 ：编写程序，计算自然数1+2+3+……+99+100的和。 思路分析：这是一个累加问题。我们可以用WHILE型语句， 也可以用UNTIL型语句。由此看来，解决问题的方法不是 惟一的，当然程序的设计也是有多种的，只是程序简单与 复杂的问题。 程序： WHILE型 i=1 sum=0 WHLIE i=100 sum=sum+i i=i+1 WEND PRINT sum END UNTIL型 i=1 sum=0 DO sum=sum+i i=i+1 LOOP UNTIL i100 PRINT sum END 高考总复习·数学