课题5.2平面直角坐标系.doc

课题：5.2平面直角坐标系 教材分析 1、?重点部分，。2、? 本节内容几何图形观察和思维的重要思想，也是解决生活中实际问题的常用出发点之一，学好本节知识对加深的理解有重要意义。 、? 例题中是思想的初步体验，如何在几何中结合代数的等量思想是教学中应重点研究的问题。 、? 新教材的合情推理是一个创新，如何把握合情推理的书写及重点问题，本课中的例题也进一步做了示范，可以认真研究。 、? 本课对学生的动手能力，观察能力都有一定的要求，对培养学生灵活的思维，提高学生解决实际问题的能力都有重要的意义。 、? 本课内容安排上难度和强度不高，适合学生讨论，可以充分开展合作学习，培养学生的合作精神和团队竞争的意识。学情分析： 1、? 授课班级学生基础较差，教学中应给予充分思考的时间，谨防填塞式教学。 2、? 该班级学生在平时训练中已经形成了良好的合作精神和合作气氛，可以充分发挥合作的优势，兼顾效率和平衡。 3、? 本班为自己任课的班级，平时对学生比较了解，在解决具体问题的时候可以兼顾不同能力的学生，充分调动学生的积极性。 坐标轴上点的坐标有什么特点的总结。 教学方法：讨论式学习法 教学过程设计： 一、导入新课 『师』 ：同学们，你们喜欢旅游吗？ 假如你到了某一个城市旅游，那么你应怎样确定旅游景点的位置呢？下面给出一张某市旅游景点的示意图，根据示意图，回答以下问题：（图5－6