初中必考生物实验讲解.docVIP

初中生物学实验操作说明 一、显微镜使用方法 （1）取镜：①右手握住镜臂，左手托住镜座，保持镜体直立，不可歪斜。轻放于实验台左侧，距实验台边缘约7cm。 ②安装目镜和物镜，安装时，镜臂朝向操作者。（即显微镜“背对”操作者） （2）对光：①转动转换器，使低倍物镜对准载物台上的通光孔。 ②转动遮光器，选用较大光圈对准通光孔，然后左眼注视目镜，睁开右眼。 ③用手动调整反光镜，让镜面向着光源，使光线经通光孔反射进入镜筒，直到看到一个白亮的视野为止。（光线强时用平面镜；光线弱时使用凹面镜）（大叔的方法：先将镜面调整向光源，将反射镜绕轴旋转至最亮一点，再翻转镜面，取得最亮视野） （3）观察：①把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中央。 ②眼睛注视物镜，按顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。切勿接触，以免玷污物镜压碎玻片。 ③左眼注视目镜，按顺时针方向缓慢转动粗准焦螺旋使其上升，直至视野中出现物象为止。 ④略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 ⑤如果所观察的结构不在视野中，可以轻轻移动玻片标本，寻找要观察的结构并将其移动到视野的中央。 ⑥如果所要观察的部分太小难以看清，可以将标本置于视野中央，并换用高倍物镜，微调细准焦螺旋。 （4）整理：①观察完毕，升高镜筒，取下玻片标本。②转动转换器，使镜头偏向两旁，用擦镜纸擦拭镜头（一定要顺着一个方向擦）。③转动粗准焦螺旋，使镜筒下降到最低处。④擦净镜体。⑤转动反光镜，让其竖立。⑥把显微镜放入镜箱内，送回原处。 （5）常见问题与解决： 现象 原因 解决 视野亮度过大 ①反光镜直对强光源 ②光照到通光孔上缘 ①用平面镜斜对光源 ②挪动显微镜 对光时出现门、灯等景象 镜筒过高或过低 在观察标本时自然消除 不见图像 操作不仔细，将低倍物镜偏于一旁，却把转换器上高倍物镜的母螺丝孔（未安装物镜）对准了通光孔 将低倍物镜对准通光孔 观察浅色标本不清楚 视野太亮 缩小光圈 视野出现花斑 这是由于镜头被污染或装片脏的缘故。①转动目镜，若花斑随之动则为目镜污染。②移动装片，若花斑随之动则为装片不洁。③移动上述两者，花斑都不随之动则为物镜污染。 ①擦目镜 ②擦物镜（可蘸少许二甲苯擦，不要随便拆擦） 压碎装片和损坏镜头 ①在镜筒下降过程中调焦，注意力集中于视野内，忽略了镜头与装片间的距离。②不熟悉准焦螺旋方向与镜筒升降关系，实验结束后取装片时，将准焦螺旋随意一转，结果物镜压碎装片。③高倍物镜用粗准焦螺旋调焦，且用力过猛。 克服三个“原因” 高倍物镜下看不到物象 未先用低倍物镜而直接用高倍镜观察，或虽先用低倍镜观察但未将观察对象移到视野中央。 先用低倍镜观察，找到物象并把物象移到视野中央。 目镜上出现水雾 因眼睛紧贴目镜引起 眼睛与目镜间保持一定距离，不要紧贴目镜。 视觉疲劳 视野过亮或过暗、观察时一眼睁一眼闭。 两眼同时睁着，调整视野亮度。 二、显微镜的结构 ⑴一台显微镜包括机械装置和光学系统两大部分。 ⑵机械部分：①镜座：显微镜最底部，像马蹄一样的结构，有稳定和支撑镜身的作用。 ②镜柱：镜座以上直立的短柱，具有支撑载物台和镜臂的作用。 ③镜臂：镜柱上端相连的弯曲部分，作用是支持和固着其它部件，是手把持的部分。 ④准焦螺旋：包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种，作用是升降镜筒，调节焦距。（粗准焦螺旋移动范围大，用于调整观察物象的适当距离；细准焦螺旋移动范围小，用于调整观察物象的清晰度。顺时针旋转镜筒下降，逆时针旋转镜筒上移） ⑤载物台：放置要观察的玻片标本的地方。中央有一圆筒，叫通光孔，是光线上下通入的地方。通光孔的两旁各有一个金属夹片（压片夹），可用来压住玻片标本。 ⑥镜筒：镜臂上端的金属圆筒，镜筒顶端安装目镜，镜筒下端连接转换器，作用是保护成像的光路与亮度。 ⑦转换器：圆盘状，可以移动，上面有3个圆孔，可安装不同的物镜。转动转换器的圆盘可把需要的物镜调换到镜筒下面。 ⑧倾斜关节：它可以使显微镜在一定的范围内后倾（一般小于45度），便于观察。但是在使用临时装片观察时，禁止使用倾斜关节，尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用，以免污染镜体。 ⑶光学系统：①反光镜：载物台下方一个可以自由转动的镜子，它的作用是是光线通过通光孔反射到镜内，有平面镜、凹面镜两个面。 ②遮光器：紧贴载物台下方，有一个可以转动的圆盘，叫遮光器。其上有大小不同的圆孔称作光圈。转动遮光器，可用不同光圈，调整亮度。 ③镜头：目镜、物镜的合称，是显微镜中最重要的部件，可以放大观察材料的物象。 ⑷注意事项：①显微镜观察材料必须是薄而透明的。②显微镜成像为倒立放大的虚像，物象不位于视野中央时，玻片移动方向要与像的方位一致（如像在上则向上移），与目的方位相反。 至此，显微镜介绍完毕，下面，是实验操