2012年的命题趋向.pptVIP

抓定义探究？ 基础知识综合？ 2003年高考解析几何题和2011年重庆理科题 主干知识的备考建议 5.导数与函数 函数与导数的复习应以二次函数为中心展开，特别关注三个二次之间的关系。以分类整合思想为指导，重视含参二次不等式的解决。不一般地讨论抽象函数问题，可结合具体函数来阐述相关性质，让学生记住常见函数的奇偶性与单调性及图像。 主干知识的备考建议 6.数列与不等式 数列的复习应以回归到基本思想与基本方法和等差等比数列及数列求和的问题中去。对递推数列的复习，应以结构识别与转化与回归思想为中心来组织学习与整理。 2012年高考广东卷的命题趋向 佛山市教育局教研室 彭海燕 试题的难度 2010年数据 1.回归基础 2. 回归基本原理基本方法 3.回归问题解决 2012年高考命题的趋向 2.立体几何回归基本要求 1.数列回归到考纲要求 2012年的调整内容 数列考纲要求 ①理解等差数列、等比数列的概念. ②掌握等差数列、等比数列的通项公式和前n项和公式. ③能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题. ④了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系 特点 上述考题都是从最基本的等差等比数列出发，研究数列的基本元思想与方程思想，考查等差等比数列的通项与前n项，以及求和的基本方法，如错位相减法、裂项求和法等 1.关注从自主命题以来广东高考所坚持的 2012年高考的建议 “坚持对解析几何内容的考查重在数形结合思想，适度控制数值计算量的做法．”来设计解析几何的考题，强调图形探究在解析几何问题中的作用。“坚持立体几何理科的考查综合法与向量法相结合的原则”重视图像把握能力与运算求解能力相结合 关于图形探究 图形探究 2.关注从自主命题以来广东高考所保持的 2012年高考的备考思考 在三角函数的命题时继续“保持对三角内容的考查重在化归与转化等数学思想方法和函数属性．”在概率统计的考查上“保持将统计中用抽样样本估计总体的思想与概率的数理分析有机地结合进行考查”“保持对数形结合思想与分类与整合思想的考查力度.” 3.复习时重视几何内容 2012年高考的备考思考 几何的作用主要在于培养学生的几何直观能力和推理论证能力，是图文并茂的内容，它把数学特有的逻辑思维和形象思维有机结合在一起.其中几何直观能力主要包括空间想象能力、直观洞察能力、用图形语言来思考问题的能力.正是看到了上述诸样功能，高考广东卷从2004年自主命题以来都十分重视对几何内容及其相关能力的考查. 5 主干知识的备考建议 1.三角函数的备考与复习建议 三角函数的复习抓住两个主线：一是三角变换，其中诱导变换与同角三角函数关系为变换中心，简单恒等变换主要是公式的应用；二是三角函数的图像，应围绕着周期展开，突出周期参数的作用。 主干知识的备考建议 2.概率统计的备考与复习建议 应以数据处理能力为中心，抓基本方法与基本技能落实为主。如图表的绘制与阅读，基本量的含义与意义。理科关注超几何分布、二项分布及其区别以及解答题中正态分布的可能。 5 主干知识的备考建议 3.立体几何的备考与复习建议 立体几何围绕着线面垂直这个核心展开相关线面关系（平行、垂直）的复习。特别重视推理规范对考生推理论证能力的培养作用。特别重视重要几何体，如正方体，长方体，四个面都为直角三角形的三棱锥以及四个侧面都为直角三角形，底面为矩形（正方形）在复习中的作用。 主干知识的备考建议 4.解析几何的备考与复习建议 解析几何是数学中重点线的分界点，因此做好解析几何的复习至关重要，对于解析几何要有得分意识。围绕着图形探究能力展开，落实圆锥曲线的定义、标准方程及简单的几何性质，不在韦达定理的应用上耗费时间。关注定值定点问题。 2012年的解析几何？ 思考1：参照2008年考题 思考2：参照2010年考题 思考3：解析几何还有那些经典探究没有考查到？