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2013届高考英语
书面表达专题指导;概 述;高考命题的形式 ;基本解题步骤;专题一 文字提纲式作文专题指导;综观历届高考书面表达试题,我们不难发现文字提纲式作文大体分为两种:提纲要点式和提纲表格式。
不过无论是以哪种形式出现都不外乎是用文字(中文、英文)给出写作信息和要求的写作形式,即给出要点或提纲,也称作要点式书面表达,或文字提示作文,属于控制性作文。文字提纲式作文既是历年高考的传统题型,也是历年高考的主流题型。2012年全国及各地高考就高达12篇(全国课标卷,全国大纲卷,天津卷,重庆卷,安徽卷,广东卷两篇基础写作和读写任务,江苏卷,江西卷,辽宁卷,山东卷,四川卷)以文字提纲式命题的作文。;这类题型的主要特点是:要点明确,范围具体,贴近生活,易于动笔。此类试题中有较多的文字说明,实际上规定了考生表述的思路,对考生的写作范围作了较为明确的限定,试题中规定的要点一个也不能回避。考生既不能随意发挥也不能逐条翻译。但随着高考改革的进程加快,这种题型的开放度越来越大。近几年,在允许考生适当添加细节内容的基础上,要求考生发表自己的观点或看法。
文字提纲式作文在体裁上,一般以说明文、议论文和记叙文为主,要求考生根据提纲说明某种情况或辩论某种观点。文字提纲式作文有时也可能是应用文。;具体解题步骤;第三 灵活表达,化解难点
在“一刻千金”的考场上考生要想准确表达出所有内容,并非易事。考生往往会遇到难以表述的内容,或一时想不起确切的习惯用语或句型来进行表达。面对这种情况有些考生不去认真考虑,进行变通表达,而是空着不写或是胡编乱造甚至用汉语拼音代替,其结果必然是答非所需、词不达意、甚至汉语式英语满天飞。正确的做法是要从另一个角度运用自己学过的熟悉的知识去灵活表达,同样能写出想要表达的内容。
第四 逻辑清晰,过渡自然
一篇优质的作文,逻辑是完整清晰的,并且句子与句子,段与段之间的衔接也是自然而然的。为达到这一效果,我们要注意连词的运用。;特别提醒 ;2.灵活变通,避免“硬译式”的表达
首先,表格中的汉语提示简洁凝练,概括性强,表达时切忌逐字逐句翻译,简单罗列提示要点。必要时还要做灵活调整或进行补充。这样做的目的是将所要求写的内容准确、完整地表达出来。
例②
;罗列表达:
The time we spend in school every day is 9 hours and 3 to 4 hours to do our homework at home. The time to do outside activities is less and no enough time is for sleep every night.
灵活表达:
Every day I have to stay at school for nine hours to have lessons and spend at least three to four hours doing my homework at home. We teenagers are eager to play and enjoy ourselves, but we hardly have any time to do what we want. Besides, we don’t even have enough sleep.;机械重复:
We have the pressure of examinations. We have too much homework to do. Our parents have high expectations of us.
灵活表达:
There seem to be three cases about the overload: the pressure of examinations, too much homework and high expectations from the parents.;其次,遇到较为抽象、复杂的汉语提示时,应善于变通,可采用转换手段将汉语提示中的“雅词妙句”转换为较为通俗的汉语,然后再用地道的英语将其表达出来。
例③校园环境幽雅,绿树成荫
机械表达:
It is quie
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