八年级数学试卷分析.pptVIP

13-14学年度第一学期数学八年级9月检测成绩分析及应对措施 2013.10. 一、本次检测命题特点 1.本次命题面向全体学生，注重基础知识与基本技能及数学思想方法的考察。 2.题型多样，注重学生计算能力、识图能力、推理能力、探究能力的考察。 3.考查范围：第11章三角形和第12章全等三角形两章内容。 4.考试满分120分，时间100分钟。模拟中考题型和题数。因为刚接触推理证明，考题难度比8：2 。侧重基础. 5.各章分数比，11章占51分，12章63分。 其中19题选用2013年中考解不等式组原题，比平时练习的简单，6分. 6.考查目的：三角形是基本的几何图形之一，是学几何的基础。掌握几何计算证明的基本方法。几何的书写格式，图形语言，符号语言的掌握情况. 学生答题情况： 1.几何证明计算书写的规范性，几何符号语言不规范 2.知识应用不灵活 3.识图能力不强 4.学习比较被动 反映出教师的问题： 1.平时教学时，书写语言要规范，要求要严格 2.中差生盯紧，多督促、多辅导，注重细节，强调落实 3.注重能力的培养，解题方法的提炼 今后改进方向： 1.加强集体备课，开展组内听课 2.争取每日小测，及时反馈，尽量坚持，最基础的题各组测最后1-2名 3.练习册不太适用，与教材很多章节不符合，题也太难，更注重课本习题，我们在从其它参考材料中找题 4.注重优秀生的培养，布量分层作业，给优秀生提供一些帮助，保证优秀率 和谐、奋进， 我们一起努力！ * 2013.10. 本次检测命题特点 本次检测命题特点 本次检测命题特点 期中检测成绩分析 46人 11.25% 285人 69.6% 162人 39.6% 12人 2.9% 0 120 69.6 82 409 小于30 大于72 大于102 120 最低分 最高分 及格率 平均分 人数 102分 102x72 72x30 30分 各班成绩比较 9 16 3 21 0 6 13 39 6 9 最低分 69.6% 61.5 81.8% 57.5% 72.1% 59.5% 78.6% 73.8% 95% 60% 56.4% 及格率 5人 23人 6人 118 15% 69.4 82 40 8班 7人 24人 8人 115 33.3% 75.7 82 39 10班 46人 2人 4人 8人 2人 5人 0人 7人 7人 30以下 286人 34人 30人 25人 33人 31人 40人 24人 22人 72以上 155人 23人 18人 11人 22人 20人 24人 10人 13人 102以上 120 120 117 120 120 117 120 120 最高分 39.6% 56.8% 41.9% 31% 52.4% 47.6% 60% 25% 33.3% 优秀率 82 93.6 85.5 73 90.2 85.4 102 72.8 72.4 班平均分 82 82 82 82 82 82 82 82 82 校平均分 415 44 43 42 42 42 44 40 39 考试总人数 年级总和 9班 7班 6班 5班 4班 3班 2班 1班 班次 各班平均分比较 各班优秀率比较 反思与措施 反思与措施 反思与措施 团结协作、蓄势待发 * Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 72.40 72.80 102.00 85.40 90.20 73.00 85.50 69.40 93.60 75.70 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 72.40 72.80 102.00 85.40 90.20 73.00 85.50 69.40 93.60 75.70 Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart2 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 .33 .25 .60 .48 .52 .31 .42 .15 .57 .33 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 .33 .25 .60 .48 .52 .31 .42 .15 .57 .33 Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 102 102x72 72x30 30 .40 .30 .19 .11 102 102x72 72x30 30 .40 .30 .19 .11 Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 72.40 72.