6.2等腰三角形第三节.pptxVIP

我班已有下列25位同学作出承诺，不再抄作业，至少是不抄数学作业，名单如下： 王佰澳、张雨欣、费明君、周月、赵成浩、庄媛、董玉昕、潘龙、魏新宇、陈鲁悦、李轶聪、张帅、马文龙、李贵豪、石文越、袭荣鹏、董宇浩、崔雅宁、张欣、亓美艳、朱文珂、李琪、杨浩、杜沂朋、白世强 还有16位同学没有报名参加我们这个小集体，你难道还没有认识到抄作业的危害吗？！！还是以为抄作业是你的必经之路？老师衷心希望我们这个队伍能不断壮大，如同我们的国家能不断富强，时刻欢迎你的加入，自主学习合作学习的大门始终为你敞开着，Welcome home！;回顾：;(正三角形);1、等边三角形的内角都相等吗?为什么?;2、等边三角形有“三线合一”的性质吗?为什么?;3、等边三角形是轴对称图形吗?有几条对称轴?;等边三角形的性质;∵ ∠A=∠B=∠C=60° ∴ AB=AC=BC (在同一个三??形中等角对等边);2、有一个内角等于60°的等腰三角形是等边三角形?;等边三角形的判定方法:;定理： 30°角所对的直角边等于斜边的一半。;例3 等腰三角形底角为15°，腰长为2a，求腰上的高。;名称;名称;习题6.6;习题6.6;习题6.6;尝试舞台;试一试你能行;探究：如图,等边三角形ABC,以下三种方法分别得到的三角形ADE都是等边三角形吗？为什么？; 等边三角形的性质(重点) 例 1：如图 1，在等边△ABC 中，D 是 AC 的中点，延长 BC 到点 E，使 CE＝CD，AB＝10. (1)求 BE 的长；;∴∠DBE＝ ∠ABC＝30°.;等边三角形的判定(重点);解：△DEF 是等边三角形．理由如下： ∵△ABC 是等边三角形，;这节课你有什么收获和体会？