第三章推断统计1.pptVIP

教育统计篇 一、标准分数 ㈠标准分数的含义 标准分数是从原始分数转化而来的一种分数，又称为Z分数。是将原始数据与其所在数据组的平均数之差除以所在数据组的标准差所得之商。其公式为： ㈡标准分数的性质 标准分数是以标准差为单位的一种量数。 把一组原始数据转化成Z分数之后，这组Z分数的平均数为0，标准差为1。 标准分数值的大小和正负可以反映某一个数据在全体数据中的地位。 1.在教育测验、评价中的应用。 明确每个原始分数在总体分布中的相对地位； 比较不同测验成绩的优劣； 计算不同测验的总分和平均分。 2.在统计推断中的应用。 例：某中学初一全体学生期中考试语文和数学成绩记为X和Y，请用标准分数来比较张、王两个同学总成绩的优劣。 解：张同学成绩的标准分数分别为： 两个标准分数的和为：－1 + 1.5 = 0.5 同理，可求出王同学成绩的标准分数分别为1和0.5，二者之和为1.5 因为0.5＜1.5，所以，张同学的总成绩没有王同学好。 二、正态分布与标准正态分布 正态分布又称为常态分布，是一种连续型随机变量的概率分布。 正态曲线的特点 曲线不止一条，而是有一个正态曲线族。 曲线随着分布的μ、σ、N的变化而变化。 曲线在平均数处为最高点。 以平均数为中心，形成中间高，两侧逐渐降低的对称分布。 以横轴为渐进线。 标准正态分布 平均数为0，标准差为1的正态