小学标点符号的法.docVIP

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  • 2017-07-10 发布于贵州
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小学标点符号的法

名 称 符号 用??? 法 举??? 例 句? 号 。 ?表示一句话说完之后的停顿。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。? 语文是一门基础学科。 逗? 号 , ?表示一句话中间的停顿。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。? 他为自己想得少,为别人想得多。? 顿? 号 、 ?表示句子中并列的词或词组间的停顿。 ?表示次序之后的停顿。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。第一、……第一、……第三、……? 分? 号 ; ?表示一句话中并列的分句之间的停顿。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。? 白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。? 冒? 号 : ?用来提示下文。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。? 标号主要有下面四种:引号、书名号、省略号、破折号。 问? 号 ? ?表示一个疑问句完了之后的停顿。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。? 谁有办法把这头大象称一称?? 感叹号 ! ?表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。 紧挨着文字,放在文字 的右边偏下,并占一个字格。? 老人们含着泪说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”? 引号 “” ?引用说话或文章晨一段文字。 ?表示特指的词语

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