快给你的作文穿上“奇装异服”.docVIP

快给你的作文穿上“奇装异服” 作文的“奇装异服”是指除常规文体以外的文体形式。如证明式、病历式、合同式、申述式、网络聊天式、话剧式、广告式等。这些独特的文体给阅卷老师带来耳目一新的感受，产生“一见衷情”的精神享受，获得高分就非你莫属了。下面让我们欣赏几篇组考场高分作文，体味一下创新的快乐，也为自己的习作注入创新的血液。 一、 合同入作文，花开别样红。 家庭教育合同 山西一考生 立合同人： 胡大双（父） 汪大美（母） （甲方） 胡小双（子） （乙方） 甲方为了搞好家庭教育，提高乙方胡小双的学习成绩，经双方协商，订立本合同： 1、 乙方在学校必须把当天所学的各门功课弄扎实，语文、政治、英语等文字学科必须全背。数学、物理、化学等学科必须把每道题做三遍。单元检测的试卷也必须在老师讲评后抄一遍，做到温故而知新。每周回家，甲方负责检查督促，若乙方没完成，或偷工减料，甲方按每小题一巴掌教育对方，乙方不得反抗。 2、 乙方在每次测验中，成绩达不到80分，甲方罚乙方扫地一周，扣除零花钱5元，不及格则扣除乙方生活费5元，乙方无条件服从。 3、 在学校或家里，乙方不得阅读课外读物，即使是名著，也只能等考上大学后再阅读。若甲方发现乙方偷看课外读物，甲方有权罚乙方抄写课外读物两遍。 4、 乙方周末回家，不得看电视节目，只允许吃饭时看20分钟的动画片，开关电视时间由甲方确定，乙方不能自作主张。 5、 乙方不得与班上同学来往，不能到同学家去玩，更不允许乙方带同学来家玩，若发现一次，扣除两天生活费，乙方这两天的生活自己想办法。 6、 甲方若有亲戚朋友来家打麻将，乙方不得正面干涉，乙方可外出找安静地方自学，具体情况临时协商。 7、 乙方若考上重点中学，甲方奖励乙方手机一部。若乙方考不上，甲方有权剥夺乙方上学的权利。 8、 本合同一式二份，双方各执一份。 立合同人： 胡大双 汪大美 （签字）（印章） 胡小双 （签字）（印章） 2004、5、19 [点评] 本文确实是一篇巧用合同制胜的临场佳作。文章以合同的形式再现了当代中学生的枯燥乏味、不堪重负的学习生活状况，从一个侧面暴露了当今学校教育应试化和家庭教育单一化的种种弊端，充分体现了素质教育、创新教育的重要性及迫切性。由于运用的是合同形式，文章在形式上又胜一筹，加之与内容的巧妙结合，文章更是成为临场作文的姣姣者。语言风趣幽默也是本文的一大特点。 二、 电视专题片，用了真耐看。 孩子的世界 [画外音] 不知是哪位哲学家曾经说过：每个孩子都是想象的天才，每个孩子的眼中都有自己的世界。那么，为何孩子大了反而愚钝了呢？或许下面的电视短片会给你有所启示…… [空镜头] 阳光洒在石头路旁的一排小平房上，静静的，暖暖的。不知从哪间房子里传出了声音：“音子，明天到幼儿园去！” [转换镜头] 明亮的教室，一位女老师笑眯眯地对一群孩子说：“今天，我们来学折纸。我们先学折盘子。” [换镜头，推进] 一个聪明的女孩子睁着大大的眼睛盯着老师。 “盘子应该这样叠！先对折，再……” [独白] 太好了，我最喜欢折盘子了。我会折好多好多种。老师折的那种不好看，我自己折一种好看的。 [拉远] 女教师走到那女孩旁边，说：“这样折不好，先对折，再……”女孩似懂非懂地点点头。 [再拉远，叠映，无声镜头] 又有好几次，那女孩被老师一次次改回来多种“创作”：画小猫、折小船…… [画外音] 其实，孩子的想象力在我们手中被渐渐扼杀，孩子手中的答案也成了完全的“拷贝”。我们渴望孩子有真真切切的自己的世界！ [远景] 那个女孩子跟着父母搬进新家，转入另一个幼儿园。 一天， 一位年轻的女老师站在讲台上，温柔地对小朋友说：“今天，我们上画画课，大家现在开始画。” [镜头转换] 那女孩还呆呆地坐在座位上。年轻的女教师走过来问：“陈音，你为什么不画呢？” 女孩怯怯地说：“可以随便画吗？” 老师笑着，点点头。 女孩又怯怯地问：“可以用任何一种颜色吗？” 老师笑意更深：“当然可以。否则，大家画的都是一样，我怎么知道是谁画得好呢？” [独白] 这个学校真好！这个老师真好！ [画外音] 我们应该为这位老师鼓掌，因为她懂得同一样东西有好多形态，同一问题有好多种答案；更因为她懂得孩子们的想象，孩子们的世界。 [点评] 考场运用电视专题片的形式写作文，无论在中考考场还是高考考场都是比较少见的。本文小作者巧借电视专题片这一新颖独到的形式引领我们进入无拘无束的孩子世界，确实是匠心独具。你看，那镜头的切换，人物的语言，主题的表现都是象摸象样。文章充分运用衬托对照、叙议结合法很好地表现了“孩子的世界”。