成忠芬“安全伴我在校园我把安全带回家“主题征文.docVIP

“‘安全伴我在校园，我的安全带回家’主题征文” 珍爱生命，心系幼儿 “安全”对于每个人都是非常重要的，因为人的生命是宝贵的。只有珍爱生命的人，才会热爱美好的生活，才能对工作认真负责。我们的职业是肩负着教育幼儿的重任，我们不能辜负社会和人民的重托。“安全”对于幼儿教师，它的意义,不仅在于幼儿的安全，还在于千家万户的幸福与欢乐。但我们应该怎样做才能让师幼的安全隐患减小到最低呢？这是从事幼儿教育思考的首要问题。 着装得体，注重仪表。 幼儿教师，太阳下最美的职业。青春、靓丽 、活泼、热情、崇尚、时尚，每天与幼儿尽情的欢唱、嬉戏，是孩子们眼中最美、最可亲的人。都想把自己装扮成孩子心中的最美的人，可是我们喜欢的高跟鞋、超短裙、修长的美甲，必须远离我们的工作岗位。因为我知道，我们的身边围绕着孩子，着装不安全直接会导致自身或孩子意外事故的发生，如：活动时高跟鞋会扭伤脚；打扫卫生时穿超短裙会不方便爬高下低；高跟鞋会踩伤孩子纤巧的小脚；长指甲会不小心划伤孩子稚嫩的 皮肤、、、、工作中只有着装安全，才能尽量确保自身及孩子的安全，这样，我们对自己安全负责的同时也是对家人及幼儿负责。另外，也应该强调孩子的着装也很重要，不能穿戴不利于幼儿活动的服装和鞋子。 强化教师安全责任意识。 作为幼儿教师，工作责任心的重点也就是重视幼儿的安全工作。为强化安全管理措施，确保幼儿在园安全以及加强教师安全责任意识。我园与每位教师及家长签订了安全责任书，安全责任书明确了教师和家长在保障本班幼儿安全方面的职责，对幼儿在园一日活动的每个环节都作了详细具体的要求。众所周知：安全是幼儿健康成长和发展最基本的条件。“关爱幼小的生命、关注孩子安全” 就是以实际行动学习实践“党的群众路线教育”的重要思想；“安全责任重于泰山”就是要按照“幼儿园一日规程”的要求组织好每一个活动。如果不强化教师的安全责任意识，不加强对幼儿安全工作的管理；那么任何一个细节上的疏忽或失误，都可能损害幼儿的精神、健康甚至生命，对于幼儿及家长所遭受的身心创伤，我们又何以自处呢?这些都是值得我们深思的问题。我们亲眼目睹的诸多安全事例告诉大家：只有安全才能有收获、有幸福，否则“皮之不存，毛将焉附”？  三、让安全知识贯穿所有活动。 从事幼教行业的我们，如果没有“安全第一”的意识，那就是失职，是对幼儿和家长的不负责任。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，把安全教育放在平时的教学活动中，促进每个幼儿富有个性。简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。为此，我们可以采取如下的方法： 首先、把安全教育知识融入环境。 环境创设是幼儿园最直观的教育方法,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，“过街要走人行道”、“知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、“遇到火警、生病和坏人应该打什么电话”，“上下楼梯要靠旁边走”等，定期更换。还可以利用大量的废物和玩具、资料，创设“警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防大队”等区角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中感悟到交通安全规则、火灾或生急病的报警电话和抢救方法。 其次、让安全知识与主题活动相互渗透。 活动是幼儿教育的主渠道，在活动穿插安全教育，让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。如，开展“注意饮食卫生”主题活动，可以讨论“路边的小吃能吃吗？” “三无食品能吃吗？”告诉幼儿不吃路边的小吃,不吃“三无食品”，使幼儿懂得要吃清洁的食物，饭前便后要洗手等卫生习惯知识，让幼儿初步感知饮食卫生的重要性，增强自我保护意识；再如，开展“发生火灾怎么办？”的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的演练，使幼儿了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。还可以开展“保护自己办法多”、“小小安全员”等类似主题活动，增强幼儿自我保护能力，让幼儿亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。 再次、安全知识和生活常规有机结合。 幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，如，晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动等。幼儿教师、保健员、厨师等都可以成为安全教育员，时时