《思想品德》七年级(上册教材介绍1.pptVIP

模式一：活动----体验教学模式 它是指教师根据学生的生理、心理特点精心设计活动，学生通过参与丰富多彩的活动获得充分的心理体验，并在教师的帮助下自觉进行自我教育，实现心理品质优化的教学模式。 该教学模式要求教师要依据学生的实际弹性的使用教材，在教学过程中注重师生和生生之间的观点与情感的交流，运用多样化的方法让学生充分感知和体验。 活动----体验教学模式的实施过程 教师活动 学生活动 活动目的 第一阶段： 创设情境 参与体验 认识自我 第二阶段：再现情境 分析解惑 调试自我 第三阶段：扩展情境 感悟方法 展现自我 模式二：情景创设教学模式 它是指根据教学内容，创设学生所熟悉的生活情境，运用教师生动的语言、借助现代化教学手段，使学生产生身临其境的感受，从而激发学生学习兴趣的教学模式。 教师通过创设情境，以情施教，促进学生情感的发展，提高学生的学习兴趣，使学生的情感活动和认知活动有效地结合起来，从而逐步达到知、情、行相统一的教学目标。 情境创设教学模式的实施过程 教师活动：创设情境 暗示要求 引导思考 理性概括 教学程序： 学生活动：进入角色 身临其境 激发情感 领悟道理 实施中的几个具体问题 教学情境的质量 学生的共同参与 尊重学生的个性 情境展示 （以情育情） 情境导入 （以境育情） 反复体验 （以情施教） 深化理解 （以情明理） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、教学方法与评价方式建议 （二）评价方式 主体的多元化：师--生 生--生 家长—学生 方式的多样性：纸笔测验（内容选择、题型设计） 成长册（记录大型活动的参与状况） 档案袋（活动作品的收集） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、新教材实验中的几个想法 1.教师要把新教材的试教过程看成是促进自己专业化成长的过程； 2.树立《课程标准》意识，目的在于创造性地使用教材，创造新鲜的经验； 3.更新观念、创造教法、积极评价； 4.善于合作、学会研究。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 积极的实验热情、充分的实验准备、 科学的实验方法、大胆的实验工作 ? 在参与中领会知识内容 ? 在体验中培养健康情感 ? 在探究中形成科学态度 ? 在思考中掌握学习方法 ? 在交流中展现个性才能 ? 在运用中提高实践能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元 笑迎新生活 第一课：珍惜新起点 第二课：把握学习新节奏 主题探究：我们的班徽，我们的座右铭 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一课 珍惜新起点 新的学习生活、新的同学关系、创建新的集体 从被动的适应 主动的创建 这是从面上落实七年级的教育主题 教学活动建议： 与班会活动结合起来，了解初中学习、学校的变化； 利