八年级(上册)flash教案.docVIP

八年级信息技术教学 一、学生基本情况 八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、教材分析 1、本学期教材采用的《信息技术》八年级上册。 知识结构体系分析：本学期教学内容共，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash软件制作一些基础的动画。 技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。 2.教学重点、难点分析。 重点：Flash基本动画的制作。 难点：。 、教学目标 1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为Flash软件的应用，具体知识点如下： 了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。 、改进教学的措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。 2、。 、课时安排 八年级信息技术教学进度计划表 周次 日期 教学内容 1 8月26日——8月30日 第一课 Flash与Flash动画 2 9月2日——9月6日 第一课 Flash与Flash动画 3 9月9日——9月13日 第二课 动作补间动画 4 9月16日——9月18日 第二课 动作补间动画 5 9月22日——9月30日 第三课 形状补间动画 6 10月8日——10月11日 第三课 形状补间动画 7 10月22日——10月25日 第四课 多层动画 8 10月28日——11月1日 第四课 多层动画 9 11月4日——11月8日 期中考试 10 11月11日——11月15日 第五课 跳动的小球 11 11月18日——11月22日 第六课 引导动画 12 11月25日——11月29日 第七课 遮罩动画 13 12月2日——12月6日 第八课 影片剪辑动画 14 12月9日——12月13日 第八课 影片剪辑动画 15 12月16日——12月20日 复习 16 12月23日——12月27日 期末考试 第一课 Flash与Flash动画 教学目标: 知识与技能： 使学生初步认识Flash操作界面 培养学生学会启动Flash 培养学生学习Flash动画的兴趣，提高对动画的审美能力 初步了解制作Flash动画的基本操作 过程与方法： 通过多教学方法相结合，使学生掌握Flash的基本操作，以及制作Flash动画的基本步骤 情感态度与价值观： 通过观看Flash小动画引起学生的好奇心，培养良好的学习情趣 教学重点: 1、掌握Flash的启动与退出 2、了解制作Flash动画的基本操作 教学难点: 制作Flash动画的基本操作 课型、课时： 讲解法教学课，2课时 教学手段: 极域电子教室，Flash 教学方法: 情景导入，激发兴趣，实例演示法，指导法，启发法，鼓励法，Flash动画欣赏 教学过程: 第一课时 导入新课 【展示一张Flash电子贺卡，引导出动画的意义和Flash】 动画的基础是人类的视觉暂留特性 Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件、主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域、它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以