【步步高】2016版高考生物大二轮总复习增分策略专题十26“生命之网”的生态系统课件.pptVIP

必考点26　 “生命之网”的生态系统;;;;;1.理清生态系统中三大类生物成分的作用;3.明确生态系统的“3”大功能;1.判断下列相关叙述 (1)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(2010·大纲全国Ⅱ，3C)(　　) (2)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(2013·四川，6B)(　　) (3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失(2012·安徽，30Ⅱ(3)改编)(　　);(4)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(2011·海南，21C)(　　) (5)假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(2009·海南，20B)(　　) (6)食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用(2014·江苏，10C)(　　) (7)富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点(2014·江苏，10A)(　　);(8)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用(2014·江苏，10D)(　　) (9)直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(2010·江苏，11B)(　　) (10)生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的(2011·海南，21B)(　　) (11)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息(