七年级上册数学一元一次方程第三章复习.pptVIP

-*- * 3.5 第三章 一元一次方程复习课 义务教育教科书 数学 七年级 上册 去括号 等式的性质 移项 合并同类项 方程的概念 概念 实际问题 去分母 系数化为1 解法步骤 方 程 一元一次方程 知识回顾, 要点梳理 在第三章《一元一次方程》学习了哪些主要内容？ ?要点一　方程的有关概念 [解析] C　将x＝2代入方程得1＋a＝－1， 得a＝－2. 精练精讲，重难突破 1.方程：含有未知数的等式叫做方程． 2.一元一次方程的概念：只含有____个未知数，未知数的次数都是____，这样的方程叫做一元一次方程． 3.方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解，一元方程的解，也叫它的根． 4.解方程：求方程解的过程叫做解方程． 一 1 ?知识点：　方程的有关概念 ?要点二　等式的基本性质 精练精讲，重难突破 [解析] D　选项A的变形是在等式左边减去x，等式右边减去(x＋2)是错误的；B的变形是在方程两边都除以x，是错误的；C在依据规则将系数化为1中出错；D正确． 等式的性质： (1)等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等．如果a＝b，那么a±____＝b±c. (2)等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等．如果a＝b，那么 ac＝b____或 ＝______ (c≠0)． c c ?知识点：　等式的基本性质 ?要点三　一元一次方程的解法 [解析] 对于第(1)题，将方程的两边同乘以12，约去分母，然后求解；对于第(2)题，先用分配律、去括号简化方程，再求解较容易． 精练精讲，重难突破 解一元一次方程的一般步骤： (1)去分母：方程两边都乘各分母的最小公倍数别漏乘． (2)去括号：注意括号前的系数与符号． (3)移项：把含有未知数的项移到方程的左边，常数项 移到方程右边，移项注意要改变符号． (4)合并同类项：把方程化成ax＝b(a≠0)的形式． ?知识点：　一元一次方程的解法 ?要点四　实际问题与一元一次方程 例4.　一轮船在甲、乙两码头间往返航行，已知船在静水中速度为7 km/h，水流速度为2 km/h，往返一次共用28 h， 求甲、乙两码头之间的距离． 精练精讲，重难突破 例5　一项工作，甲单独做8天完成，乙单独做12天完成，丙单独做24天完成．现甲、乙合作3天后，甲因有事离去，由乙、丙合作，则乙、丙还要几天才能完成这项工作？ 精练精讲，重难突破 ?要点四　实际问题与一元一次方程 1.列方程(组)的应用题的一般步骤： 审：审清题意，分清题中的已知量、未知量． 设：设未知数，设其中某个未知量为x. 列：根据题意寻找等量关系列方程． 解：解方程． 验：检验方程的解是否符合题意． 答：写出答案(包括单位)． [注意] 审题是基础，找等量关系是关键。 ?知识点：　实际问题与一元一次方程 2.常见的几种方程类型及等量关系： (1)行程问题中基本量之间关系：路程＝速度×时间． ①相遇问题：全路程＝甲走的路程＋乙走的路程； ②追及问题：甲为快者，被追路程＝甲走路程－乙走路程； ③流水问题：v顺＝v静＋v水，v逆＝v静－v水． 针对要点一 1.若( m＋3)x| m|－2＋2＝1是关于x的一元一次方程， 则 m的值为________． [答案] 3 当堂评价，反馈深化 [答案] B 针对要点二 当堂评价，反馈深化 针对要点三 当堂评价，反馈深化 4.某车间有工人100名，平均每天每个工人可加工螺栓18个或螺母24个，要使每天的螺栓和螺母配套(1个螺栓配2个螺母)，应如何分配加工螺栓和螺母的工人？ 解：设分配x人加工螺栓，则加工螺母的为(100－x)人， 等量关系：加工的螺母的总个数＝2×加工的螺栓的总个数． 列方程得18x×2＝(100－x)×24. 解得x＝40，则100－x＝60(人)． 所以应分配40名工人加工螺栓，60名工人加工螺母． 针对要点四 当堂评价，反馈深化 以下四方面： 2.等式的两个性质及其应用； 3.解一元一次方程的一般步骤及依据； 师生共进，课堂小结 一元一次方程这一章主要从哪几方面进行复习？ 1.一元一次方程及其有关概念； 4.一元一次方程的实际应用。 * -*- * * 例　如果x＝2是方程＋a＝－1的解，那么a的值是(　　)C．－2 ．－6 例　下列说法正确的是(　　)＋1＝2＋2x变形得到1＝x＝3x变形得到2＝3将方程2x＝系数化为1，得x＝将方程3x＝4x－4变形得到x＝4 例3　解下列方程：(1)－1＝x－；(2)＝ (1)－1＝x－； 解去分母，得3(2x＋1)－12＝12x－(10x＋1)．去括号，得6x＋3