专题六“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格.pptVIP

尽管只占花朵中的少数，但是这毕竟说明了为什么优秀的人总是只占少数。令人欣慰的是，现在有很多园丁们已经开始提倡不同花朵的不同生长个性，但是他们把挺简单的事情搞得很复杂，其实发展个性的最好方法是——少给花朵浇水，更多地让它们自己生长。 【赏评】　本文从一个全新的角度，对一些经典的修辞进行了质疑，提出了自己新颖独特的观点，且有理有据，分析中肯，给人以启发。 (2)借代的作用 恰当地运用借代可以突出事物的本质特性，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精练，语言富于变化和幽默感。 (3)使用借代的注意点 ①借代的借体必须有鲜明的代表性，让人一听就明白所指称的事物。如：“我家兄妹很多，已有两个五角星，两枚大学校徽。”由于“五角星”既可指解放军，也可指铁路工人；“校徽”既可代学生，也可代教师甚至校长。因此，不符合“鲜明的代表性”，会造成歧义。 ②用人物特征做借体时，要注意褒贬色彩。代表正面人物时，宜用褒义的称号，反之则用人皆厌恶的事物来代反面人物。 (4)借喻与借代的异同 ①相同点：都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。 ②不同点：借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。借喻是一种省略了本体和比喻词的比喻， 完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式。如：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”