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浅谈小学生的感恩教育 ——放飞心灵，学会感恩 学段学科：小学《思想品德与生活》 姓 名： 2014年 对于现在的孩子来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，只有学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。因此感恩教育就像在孩子们幼小的心灵播种一样，是孩子身心健康成长不可缺少的一课，也是社会和谐的前奏 【关键词】感恩，教育，真诚，尊重 感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振﹖还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来﹖英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。?感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则，是做人的起码修养。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的传统如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关系的冷淡，而现在的孩子是独生子女，从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心，因此，对于现在的孩子来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，只有学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。因此感恩教育就像在孩子们幼小的心灵播种一样，是孩子身心健康成长不可缺少的一课，也是社会和谐的前奏对小学生进行感恩教育已成了德育工作中的，下面我就结合实践来谈一谈。孔子《论语·公冶长对自己人格理想的描述，很简单，就三句话：老者安之，朋友信之，少者怀之。曾有名生，由于他是家里，平时父母对他宠爱有加，对他提出的要求，想尽千方百计满足他。在学校，无视老师对他的教育，也不在乎其他学生对他的关心，在他的心里形成了一种唯我独尊的心态。久而久之，孩子大了，对家人的要求也越来越多，越来越高。有时，家人也拿他没办法，他们的“掌上明珠”有时把他们搞得苦不堪言。孩子今天成这样，家长有不可推卸的责任。所以，对孩子从小严格教育，教育他们从小懂得关心他人，明白事理，知道“滴水之恩当涌泉相报”的道理。还要给孩子提供学习、锻炼的机会，不要老是替孩子想那么周到，这样反而会害了他们作为父母，他们不愿让自己的孩子受一点儿委屈。不应该让孩子照顾。其实这样就给年幼无知的孩子造成一种错觉，大人是不需要小孩子来照顾的。，看似平常的一些小事，使孩子就养成了一种自私的性格。究其原因，就是拒绝了孩子对他们的关心，造成了孩子为我尊的心态。现在的学生，背负着很大的压力，心思都很复杂的。实践证明，对他们进行思想道德教育，谈得太虚限得太死，都不能获得应有的收效。传统德育之所以柔弱无力，很大程度上正是因为的单一价值观、物化个体以及其自始至终由外而内的“外烁” 倾向。我们不能总把教育中的不堪与难堪都推给教育体制，有些问题就是“人性因素”造成的。反省我们的学校教育：“生活”是不是在逐渐地远离我们的课堂？“童年”是不是在逐渐地远离我们的孩子？“爱心”是不是逐渐异化为简单规章制度？“学生”是不是逐渐异化为学校、教师、教育工作者的“工具”？……如果我们认真地想下去，真的很可怕，很！有着各种心理偏差的孩子，正迫切需要感恩思想伸入他们每个人的心灵深处，来一次灵魂的洗礼。无数惨不忍睹的恶性事件，无数触目惊心的恶果、无数“心理病”受害者的鲜血和吁求，都在警示我们人们正渴望着充满人性关怀和伦理道德启迪的感恩励志教育。对孩子的感恩教育，靠老师正确的引导。老师可利用课堂教学，观看相关的像资料，参加相关的社会实践活动等有效的途径来实现教育的目的。”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。这就离不开老师和家长的示范作用。作为老师和父母必须以身作则，以自己的行动影响孩子。家长是学生的第一任老师，家长的一言一行对孩子影响很大。因此，家长必须做好感恩榜样。在生活中家长对父母、长辈尽孝道，比如照顾父母、帮父母做一些生活琐事，尽可能让孩子看到，受到影响。教师的人格魅力很重要，一言一行，一举一动，都对学生有着重要的影响，如果没有这些人格基础，教师的教学就不会产生任何的效果，所以教师在教学中应用典型事例来感染学生，为他们树立榜样，让他们充分认识到家长、老师及其他人为他们付出的一切不是理所当然的；让他们知道哟啊感恩给予他们生命的父母，交给他们知识的老师及帮助过、关心过自己的人。作为老师，在平时生活中哟啊处处做好学生的表率，对学生的帮助教师要及时表示感谢，让学生在耳濡目染中知道感恩，明白感恩是做人的最起码的道德准则，在洋溢着浓浓的感恩氛围中成长，从而培育一颗感恩的心。 四、不断开展感恩教育活