初中思想品德课生活化教学的路径思考.docVIP

　　初中思想品德课生活化教学的路径思考 初中思想品德课生活化教学的路径思考 　　 　　文/陈志勇 　　 　　摘 要：现行初中思想品德课教材注重学生的生活经验，要求教师必须将学生课堂学习的间接经验与现实生活的直接经验结合起来，构建学生感兴趣的生活课堂，提高教学效果。 　　 　　关键词：思想品德课；生活化教学；路径思考 　　 　　初中思想品德课课堂教学生活化是指在初中思想品德课课堂教学中，以情感培养为核心，以学生实际生活为载体，以观察、体验、感悟为主要途径，从学生的生活经验和已有生活背景出发，让学生在生活中学习，通过学生的体验与感悟，内化自己的道德情感，以达到理想的教学目的，从而提高学生素质。因此，我们在教学中，要融入学生生活和社会生活实际之中，逐步构建和形成初中思想品德课教学生活化。本文根据笔者平时的教学实际，就初中思想品德课生活化教学的路径提出了一些见解，以期抛砖引玉。 　　 　　一、搜寻生活化的教学素材，寻找生活切入点 　　 　　思想品德课教学的生活切入点就是丰富多彩的社会生活。它不仅包括时事生活，也包括学生正在感受和经历的日常生活，并且后者更具有思想品德课教学所要求的针对性、时效性和实践性。在教学中，教师应充分利用思想品德教学提供取之不尽、用之不竭的“素材”，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题开展教学，帮助学生理解和掌握社会规范，通