传播心理学第七章.ppt

第七章 人本主义传播心理研究 一、人本主义心理学概要 人本主义心理学(humanistic psychology)是20世纪五六十年代兴起于美国的一种心理学思潮，是继行为主义和精神分析的第三大势力。 主要代表人物是亚伯拉罕?马斯洛(Abraham Maslow)和卡尔?罗杰斯(Carl Rogers)。 主要著作有：《动机与人格》（1954）、《存在心理学探索》（1962）、宗教、价值观和高峰体验（1964）、《科学心理学》（1967）、《人性能达的境界》（1970）等。 人性本善论是人本主义心理学的基本人性观、动机理论和人格理论的基础。 人本主义反对将人的心理低俗化，动物化的倾向，故被称为心理学中的第三思潮。 （一）需要层次 理论 按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。 需要层次理论是人本主义心理学的动机理论。 动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。人在满足高一层次的需要之前，至少必须先部分满足低一层次的需要。 1.生理需要 (physiological need) 　　生存所必须的基本生理需要，如对食物，水和睡眠和性的需要。 　　2 .安全需要 (safety need) 　　包括一个安全和可预测的环境，它相对地可以免除生理和心理的焦虑。 　　3 .爱与归属的需要 (love and belongingness need) 　　包括被别人接纳、爱护、关注、鼓励、支持等，如结交朋友，追求爱情，参加团体等。 　　4 .尊重需要 (esteem need) 　　包括尊重别人和自尊重两个方面。 　　5. 自我实现需要（self-actualization need） 　　包括实现自身潜能。 　　在心理学上，需要层次论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论。 （二）自我实现理论 自我实现是马斯洛人格理论的核心。 他认为可以将其“定义为不断实现潜能、智能和天资，定义为完成天职或称之为天数、命运或禀性，定义为更充分的认识、承认了人的内在天性，定义为在个人内部不断趋向统一、整合或协同动作的过程”。 个体之所以存在，之所以有生命意义，就是为了自我实现。 马斯洛对自己的学生进行抽样调查，并对历史上和当时仍然健在的著名人物，如斯宾诺莎、贝多芬、歌德、爱因斯坦、林肯、杰弗逊、罗斯福等人进行个案研究，概括出了自我实现的人所共同具有的人格特征。 马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性，具有共同的价值观和道德标准，达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识，使人认识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是促进人的自我实现。 1、对现实更有效的洞察力和更适意的关系 　　2、对自我、他人和自然的接受 　　3、行为的自然流露 　　4、以问题为中心 　　5、超然的独立性：离辟独居的需要 　　6、自主性：对文化与环境的独立性；意志；积极的行动者 　　7、体验的时时常新 　　8、社会感情 　　9、自我实现者的人际关系 　　10、民主的性格结构 　　11、区分手段与目的、善与恶 　　12、富有哲理的、善意的幽默感 　　13、创造力 　　14、对文化适应的对抗 15、高峰体验 （三）高峰体验 　　马斯洛在调查一批有相当成就的人士时，发现他们常常提到生命中曾有过的一种特殊经历，感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验，由此获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生。马斯洛把这种感受称之为高峰体验。一种从未体验过的兴奋与欢愉的感觉，那种感觉犹如站在高山之颠，那种愉悦虽然短暂，但却可能尤其深刻，那种感觉是语言无法表达的，心理学家称之为“高峰体验”。 高峰体验是自我实现的短暂时刻，只有在生活中经常产生高峰体验，才能顺利地达到自我实现。 　　马斯洛在阐述高峰体验时认为：“这种体验是瞬间产生的，压倒一切的敬畏情绪，也可能是转瞬即逝的极度强烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂、如痴如醉、欢乐至极的感觉。” 许多人都声称自己在这种体验中仿佛窥见了终极的真理、人生的意义和世界的奥秘。人们好像是经过长期的艰苦努力和紧张奋斗而达到了自己的目的地。 　　“这些美好的瞬间来自爱情，和异性的结合，来自审美感觉，来自创造冲动和创造激情，来自意义重大的领悟和发现，来自女性的自然分娩和对孩子的慈爱，来自与大自然的交融……” 　　这种高峰体验可能发生于父母子女的天伦情感之中，也可能在事业获得成就或为正义而献身的时刻，也许在饱览自然、浪迹山水的那种“天人合一”的刹那。 华东师大心理