开始前图片沟通统.docVIP

摘抄自中国孤独症网 图片交换沟通法（PECS） 开始前：强化物评估 找出使用者很喜欢、次喜欢极不喜欢的食物和玩具。 二、方法 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 三、注意事项 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 阶段一：以图片交换对象 1、?? 2、?? 二、方法 1、?? 2、?? 3、?? 三、注意事项 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 阶段二：提高使用图咭的自发性 当使用者看见想要的对象时，能走到沟通簿那里，从板面撕下唯一的图片，然后走到沟通者面前，将图片交给他。 二、方法 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、?? 三、注意事项 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、?? 阶段三：分辨图咭 当训练者出示对象，学生能从数幅图片中找出该对象之图片，并且交给训练员。 二、方法 1、?? 2、?? 3、?? 4、??!”后，使用者便选出与图片相应的对象（相对检查） 5、?? 6、?? 7、?? 三、注意事项 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、?? 阶段四：组织句子 使用者能在要求对象时，走到沟通簿前，从板面中选取适合的图片，从左到右将图片拼成句子条“我要+（物件）”，并将句子条撕下，走到沟通者处，将句子条交给他。 二、方法 1、?? 撕下“薯片”—贴在句子条上—撕下句子条 2、??XX。” 3、?? 三、注意事项