消去法解题-5数.docVIP

消去法解应用题 教学目标： 知识与技能目标：通过对消去法的学习，能熟练地运用消去法解决问题，并且能通过对消去法实质的了解掌握解方程的实质。 过程与方法目标：以列方程解应用题为知识起点，利用教师的启发引导去促使学生的合作探索，使得学生经历知识由浅入深的过程。 情意目标：以实际生活问题为主题背景及通过对另一种方法的探究对比，使学生认识发现数学的乐趣，增强学习积极性。 教学重难点： 教学重点：了解消去法及其运用，掌握消去法的四种类型。 教学难点：掌握四种不同的消去法类型及其特征，了解消去法与列方程问题的联系。 教学过程： 导入： 趣味导入 题：妈妈给明买10支铅笔，5本练习本明买回来4支铅笔，5本练习本，。求铅笔和练习本的单价。） （二）例题引导： 例1 小买了3把小刀和4块擦皮，共用去元。买了同样的6把小刀和4块擦皮，共用去16元。小刀和擦皮单价分别是多少元？）已知：3A＋7B＝101，9A＋7B＝149。那么A＝（????? ）。例2?小华买了把小刀和块皮，共用去元。小芳买了同样的把小刀和块，共用去元。小刀和擦皮单价分别是多少元？已知：3A＋7B＝57，2A＋3B＝28。那么A＋B＝（????? ）。例3 已知：A＋B＝，5A＋9B＝。那么A-B＝（????? ）。8千克豆角、千克西红柿共值168元，9千克豆角、千克西红柿共值元，求豆角和西红柿的单价各是多少？例4甲5盒水果糖，乙4盒