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一、课程背景、课程特点与学习目标 （一）会计信息系统课程发展背景 可从以下几个方面来梳理: 1、会计是一种信息系统_从概念上认识 2、信息化社会发展特征_对会计的影响 3、会计人员职责的转变_由核算到咨询 4、会计学科面临的挑战_传统无法满足 一、课程背景、课程特点与学习目标 （二）会计信息系统的课程特点 1、是一门跨学科的边缘课程 2、是一门专业性较强的课程 3、是一门实践性较强的课程 一、课程背景、课程特点与学习目标 （三）会计信息系统课程学习目标 1、理解掌握会计信息系统的基本原理 2、熟练应用会计信息系统 3、以信息化思维学习、适应乃至领导变革 4、掌握会计信息系统的建设与管理方法 5、用会计信息系统更好的为组织创造价值 二、课程内容、参考资料与考核方式 （一）课程教学内容及学时分配 二、课程内容、参考资料与考核方式 二、课程内容、参考资料与考核方式 （二）参考资料：参考书目 1、清华大学出版的工商管理优秀教材译丛《会计信息系统》 2、东北财经大学出版的王振武主编的《会计电算化》 3、中国人民大学出版社出版的张瑞君主编的教育部推荐教材《计算机会计学》 4、重庆大学出版社出版的工商管理本科系列教材唐云锦主编的《会计电算化》 5、首都经济贸易大学出版蔡立新主编的《会计软件应用》 6、清华大学出版社出版的《会计信息系统——管理的视角》 二、课程内容、参考资料与考核方式 （二）参考资料：网络资源 1、清华大学出版的工商管理优秀教材译丛《会计信息系统》 2、东北财经大学出版的王振武主编的《会计电算化》 3、中国人民大学出版社出版的张瑞君主编的教育部推荐教材《计算机会计学》 4、重庆大学出版社出版的工商管理本科系列教材唐云锦主编的《会计电算化》 5、首都经济贸易大学出版蔡立新主编的《会计软件应用》 6、清华大学出版社出版的《会计信息系统——管理的视角》 二、课程内容、参考资料与考核方式 （三）考核方式 三、课堂纪律、实验要求与学习方法 （一）课堂纪律要求 1、不迟到、不早退 2、不得干扰老师上课 3、不得拷贝教学课件 三、课堂纪律、实验要求与学习方法 （二）实验实训要求 1、按时完成实验报告 2、遵守实验操作规程 3、不得扰乱实验课堂秩序 三、课堂纪律、实验要求与学习方法 （三）学习方法 1、正确的学习态度 如果将字母A到Z分别编上1到26的分数(A=1,B=2...,Z=26) 你的知识（Knowledge）得到96分； 你的努力（Hard work）也只得到98分； 你的态度（Attitude）才是左右你生命的全部100分。 2、科学的课外阅读 深度理解“计算机”“网络”“信息社会” “化”“XX信息化”“管理信息系统”等名词，大大有助于课程学习。 3、合理的课程认知 理论与实践并重；理论课重在把握基本概念与理论，实验课重在固化理论知识、提高实际动手能力；切勿认为计算机玩得好，我会计信息系统就一定好！！！ 企业如何进行工资的核算？ 工资是企业支付给劳动者的劳动报酬。包括基本工资、奖金、津贴及补贴。通过“应付工资”账户进行核算，应付工资是为企业计算及发放工资而设置的会计账户，集中反映企业应付职工的工资总额。 工资总额指企业在一定时期内支付给本单位职工的劳动报酬总额。包括：计时工资、计件工资、经常性奖金、工资性津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资。?????? 企业应严格遵守