2在急流中.ppt

用自己喜欢的方式读课文3—6段，边读边批： 说说你认为哪些词句写得好？ 在急流中 船 舷 小筏子 驾 驭 礁 石 襁 褓 酣 睡 颠 簸 喧 嚣 绿荫 蓊 郁 逆流而上 xián xuān xiāo diān bó hān qiáng bǎo jiāo Jià yù fá nì wěng yù 请用一两句话回顾一下课文的主要 内容：这篇文章写了一件什么事？ 学习目标 1、理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、借助重点词句体会年轻母亲的勇敢沉着和对孩子的爱。 3、体会年轻母亲带给作者的感动和作者对她的赞美。 品读赏析 我向前方望去，只觉得眼前一亮----急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。 比喻句，把小筏子比作蜻蜓。小小的蜻蜓落在了湍急的江水里，处境相当危险但它仍然挣扎着逆流而上，这是在说划竹筏的人勇敢。 她背着一个红色的 包裹，远远看去，像一朵随波逐流 的红杜鹃。 比喻句，把红包裹比作红杜鹃，突出它的美，给 人强烈的视觉冲击更衬托出年轻母亲的勇敢坚强 沉着。同时埋下伏笔。 品读赏析 回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的见面上一闪一闪，像一簇补习的火苗。 将包裹比作“火苗”，与前面的“红杜鹃”相呼应，给人以美的视觉，更衬托出母亲的坚强。 品读赏析 用自己喜欢的方式读课文 当小筏子到了大船跟前时作者看到了什么？ 竟是一个年轻的母亲，她身后的红包裹，原来是一个襁褓，襁褓中的孩子正在酣睡。 对比，说明母亲的竹筏划得非常平稳，表现 了母亲对孩子的精心保护和爱。 品读赏析 看到这一切，作者也有他的感悟，读最后一段说说你的理解。 在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作,还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一 副感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？ 品读赏析 在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？ 生活的急流是指生活中遇到的困难或挫折。 面对生活的急流，我们应该勇敢沉着，做 生活的强者。 篇末点题 在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？ 生活的急流是指生活中遇到的困难或挫折。 面对生活的急流，我们应该勇敢沉着，做 生活的强者。 品读赏析 做一做 细读课文最后一段，做练习： 将最后一句改为陈述句。 2.“生活的急流”指什么？面对生活的我们应怎么办？ 3.你认为你生活的急流是什么？面对这你怎么做？ 面对这些我会 我认为在我的生活中可能会遇到“急流”是