2015届中考物理专题复习《实验探究》课件.pptVIP

[针对训练] 刻度尺 接触面的粗糙程度 物块重 斜面的倾斜程度 71% 自主训练 向上拉动弹簧测力计， 使物体完全浸没水中 增大吸盘的面积 把土密度计放入盛盐水的烧杯中， 静止后用刻度尺测出液面上竹筷的 长度h2(或把土密度计放入盛盐水的 烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h2) 使竹筷能够竖直漂浮在 液体中 漂浮 越小 32.5 零刻度线 平衡螺母 147.6 60 2.46 小 * * 2015届中考物理专题复习 专题3 力学实验探究　 专题诠释 典例分析 类型一 特殊方法测密度 30 水晶球放入玻 璃杯中漂浮在 水面上时量筒 的示数/mL 40 3 [针对训练] CBA 7.75×103　 BD 0.5 2×103 0.8×103 [针对训练] 平衡螺母 62 30 2.07(或2或2.1） 类型二 测量机械效率 匀速 74% b c 增大提升物体的重力 越低 无关 [针对训练] 74.1 动滑轮有重力(或有用功相同时，使用动滑轮做的额外功多) 摩擦 可以省力或能改变用力方向 相同 斜面与水平面的夹角 G、F、s、h 基本不变 A * 考点分析： 力学实验探究主要考查基本实验以外的一些特殊的测量方法，在天津市中考题目中是经常出现的难点内容。该专题重点考查实验设计能力和独立解决问题的能力。3．浮力法——只给量筒器材：木块、水、细针、量筒步骤：(1)向量筒中注入适量水，读出体积为V；(2)将木块放入水中，漂浮，静止后读出体积V；(3)用细针插入木块，将木块完全浸入水中，读出体积为V。表达式：ρ＝。。 空玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数/水晶球从玻璃杯中取出放入水中时量筒的示数/水晶球的密度/(－3) 60 [思路点拨] 特殊方法测密度是指在没有同时给出量筒和天平的情况下如何用其他的方法测出物质的密度。常见的有只给量筒、只给天平和只给弹簧测力计等题型。虽然是特殊方法但实际上都是建立在基本方法的基础之上，要想方设法测出物体的质量和体积。 4．浮力法——只给刻度尺器材：刻度尺、圆筒杯、水、小塑料杯、小石块步骤：(1)在圆筒杯内放入适量水，再将塑料杯杯口朝上轻轻放入，让其漂浮，用刻度尺测出圆筒杯中水的高度h；(2)将小石块轻轻放入小塑料杯中，漂浮，用刻度尺测出水的高度h；(3)将小石块从小塑料杯中取出，放入水中，下沉，用刻度尺测出水的高度h。表达式：ρ＝。 [解析] 本实验没有天平，借助小玻璃杯使水晶球漂浮，根据漂浮条件F浮＝G[点拨] 没有天平，可以利用量筒求出漂浮时的V排，再根据水的密度已知就可以求出质量。“水的密度已知”是一个非常重要的条件。(一)测量固体密度浮力法——只给弹簧测力计器材1)用细绳系住金属块，用弹簧测力计称出金属块的重力G；(2)将金属块完全浸入水中，用弹簧测力计称出金属块在水中的视重G′。表达式：ρ＝。4．U形管法器材：形管、水、待测液体、刻度尺步骤：(1)将适量水倒入形管中；(2)将待测液体从形管的一个管口沿管壁缓慢注入；(3)用刻度尺测出管中水的高度h水，待测液体的高度h液(如图－1所示)。表达式：ρ＝(注意：用此种方法的条件是：待测液体不溶于水且密度小于水的密度)2．浮力法——只给天平器材：天平、金属块、水、细绳步骤：(1)将烧杯内装满水，放在天平上称出质量为m；(2)将金属块轻轻放入水中，溢出部分水，再将烧杯放在天平上称出质量为m；(3)将金属块取出，m3。表达式：ρ＝。例1　小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，如图－2所示是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容。 5．浮力法——密度计器材：鸡蛋、密度计、水、盐、玻璃杯步骤：(1)在玻璃杯中倒入适量水，将鸡蛋轻轻放入，鸡蛋下沉；(2)向水中逐渐加盐，边加边用玻璃棒搅拌，直至鸡蛋悬浮，用密度计测出盐水的密度即等于鸡蛋的密度。1． 欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验。实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图Z－3所示(二)测量液体密度等容法器材：烧杯、水、待测液体、天平步骤：(1)用天平称出烧杯的质量m；(2)将烧杯内倒满m2；(3)倒去烧杯中的水，将烧杯中倒满待测液体，称出总质量m。表达式：ρ＝。B．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53 将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22 (1)合理的实验顺序是________(只填字母序号)；(2)由实验可知