2014-2015下《现代教育技术》实验报告.docVIP

湖北第二师范学院 《现代教育技术》课程实验报告 班级 12教育学 小组成员 符绮凤 实验日期 2015.3.16 实验地点 S4104 实验成绩 实验名称 实验1：数字图像资源的获取与处理 实 验 目 的 及 要 求 1. 了解数字图像资源的常用格式； 2. 学会数字图像资源获取的一般方法； 3. 能够对数字图像资源进行简单的加工处理； 4. 学会在多媒体课件、主题学习网站制作中应用数字图像的方法。 实 验 环 境 1. 多媒体计算机 2. Photoshop CS 实 验 任 务 1. 能用拷屏键或屏幕捕捉的方法捕捉图像，并进行裁剪； 2. 去掉图像中的不必要信息； 3. 处理手机拍摄的图像，对其进行裁剪、亮度调节； 4. 制作透明背景的Logo标识；（选做） 5. 为PPT制作背景图。（选做） 实 验 内 容 与 步 骤 （主要用到的技术及关键的实现步骤） 能用拷屏键或屏幕捕捉的方法捕捉图像，并进行裁剪； 用PrintSreen键拷贝全屏； Alt + PrintSreen组合键 拷贝当前窗口； 用QQ的截图命令，或按Alt + Ctrl + A组合键，截取想要的区域。 去掉图像中的不必要信息； 用PS打开待编辑的图像，选择修补工具； 设置修补工具的属性为“目标”后，然后用鼠标圈出要替换的logo，接着将圈出的一块区域移动到附近区域并释放鼠标。 处理手机拍摄的图像，对其进行裁剪、亮度调节； 用PS打开待编辑的图像，复制背景图层； 打开“图像/调节/色阶”工具，对背景副本图层操作。拖动黑场、白场及灰场按钮到合适的位置，使得图像对比度整体较亮，对比度较大； 选择魔术棒工具，在属性栏中勾选“连续”，选择文字附近的灰色区域，按“Alt+Backspace”组合键用白色前景色填充所选区域。 4. 制作透明背景的Logo标识； 5. 为PPT制作背景图。 过 程 及 实 验 结 果 1、能用拷屏键或屏幕捕捉的方法捕捉图像，并进行裁剪（详细记录在制作过程中出现的问题及解决方法。记录实验执行的结果，可以贴图） 实验步骤 1.图像常用格式 （1） BMP 1024*610 1M JPG 350*208 366KB （2）bmp是位图格式，没有压缩，但文件较大。jpg是有损压缩的图片格式，文件较小，但是质量有所降低。图像清晰度没有太大区别，是肉眼不可见的。 二、去掉图像中的不必要信息； 1、通过快捷键，Ctrl+O? 或者2、点击“文件”，打开，选择自己需要的图片，并进行Ctrl+J操作，复制背景图层，保证不破坏原图像。如图所示为新建的图层使用“仿制图章工具” 来完成这些操作。首先要 选择合适的笔尖；其次，调整好“不透明度”；再次，取样。取样：按住Alt，单击鼠标左键进行取样（不同地方的取样会有所差别，根据自己的需要进行调整）。取样完成进行涂抹。如图为涂抹的结果，然后我们要通过不透明度的修改，重新取样，再次进行涂抹对图片进行裁剪，裁掉不需要的部分，按下Enter确认（点击右上方的“对号”完成确认操作），如图。并调整好图片的大小。 保存图片，并调整图片格式。这一步操作是为了适合自己的需要进行的。在保存时，会出现需要的照片格式。 复制图层，模式为滤色，调节不透明度，可使图变亮，并合并图层。然后再复制图层加锐可使图像清晰。Ctrl+M把曲线往上拉提高亮度，Ctrl+L将左右两边往中间拉一点提高对比度，最后Ctrl+U可以调试饱和度和明亮度。  班级 12教育学 小组成员 符绮凤 实验日期 2015.4.6 实验地点 S4104 实验成绩 实验名称 实验2：数字音频资源的获取与处理 实 验 目 的 及 要 求 1. 了解数字音频资源的常用格式； 2. 学会数字音频资源获取的一般方法； 3. 能够对数字音频资源进行简单的加工处理； 4. 能将处理好的声音保存成需要的格式。 实 验 环 境 1. 多媒体计算机 2. Cool Edit Pro 3.带有麦克风的耳机 实 验 任 务 练习使用Windows系统自带的“录音机”编辑声音素材 利用Cool Edit Pro编辑声音素材 实 验 内 容 与 步 骤 （主要用到的技术及关键的实现步骤） 1. 比较wav文件和mp3文件存储尺寸：将一个wav格式的声音文件，转换为mp3文件，记录其前后存储尺寸，并说明其变化情况。 2．声音片段截取：从网络上下截一个音频文件，运用声音处理软件截取一段音频，保存为t1.mp3。 3．声音录制与处理： 使用声音软件录制自己的一段声音，要求采样率44100，声道立体声，采样精度16位，然后进行如下操作： 加上回音； 选择一首背景音乐，给自己的声音加上伴奏； 将录音头尾空白部分删除； 做淡入与淡