人教版小学语文四年级下册教材研说.pptVIP

知识技能的整合 教学建议 多维对话 课堂阅读教学模式 评价建议 课程资源开发和利用 评价建议 1、注重过程评价。 制作了《我眼中的自己》的小册子 评价建议 1、注重过程评价。语文课程评价要注重形成性评价。因此我在教学评价时注重过程评价 例如：我让学生制作了《我眼中的自己》的小册子，入选小册子就是一种荣誉这本小册子就是对同学们学习过程的评价 2、注重感悟评价。注重学生的自我反思和小结。 * 人教版小学语文 四年级下册 教材研说 临朐县龙泉小学 陈立明 说建议 说教材 说课标 内容标准 课程目标 编写 体例意图 知识技能 的整合 教材特点 课程资源的 开发与利用 教学建议 评价建议 主动进行探究性学习 正确的价值观 热爱祖国语言文字情感 知识与能力 情感态度价值观 过程与方法 3500个常用汉 字 正确工整书写汉字， 一定速度 独立阅读的能力 口语交际的能力 运用多种阅读方法 使用工具书阅读浅易文言文 运用常见的表达方式写作 培养爱国主义情感 积极的人生态度 语文课程标准总要求 总目标 阶段目标 口语 交际 习作 阅读 综合性 学习 识字与写字 课标对本册要求 综合性学习 识字写字 1、能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 2、学会默读,有一定速度。 1