2-2耳听为虚——同音字和同音词.ppt

成才之路·语文 语林趣话 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第二课 千言万语总关“音” * 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 语言文字应用 经典晨读 方法警示探究 高考导航 双基要点 随堂练习 课后强化作业 语林趣话 经典晨读 高考导航 学习目标 双基要点 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第二课 千言万语总关“音” 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第二课 千言万语总关“音” 第节耳听为虚——同音字和同音词 第二课 宫中调笑　团扇 唐·王建 团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦！弦管，弦管！春草昭阳①路断。 【简介】　《宫中调笑》，词牌名，即《调笑令》。 王建(约766－约830)，字仲初，颍川(今河南许昌)人。出身寒微。大历进士。晚年为陕州司马，又从军塞上。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。所作《宫词》一首颇有名。有《王司马集》。 【注解】　①昭阳：汉宫殿名。为汉武帝赵昭仪所居，这里用来指得宠的地方。 【故事】　这首词看似咏物，其实因物及人，咏叹的是一个宫女失宠后的幽怨。 团扇啊！团扇！团团如明月，皎洁似霜雪，娇怯怯美人，用来遮病颜。 如花似玉的容颜，疾病使它憔悴了三年。三年，还有谁和她高谈演奏管弦？ 弦管啊！弦管！春草萋萋，已把通往昭阳的路遮断！ (2012年高考天津卷) 3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是(　　) (1)比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，________着的却是一股青春的朝气。 (2)自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。 (3)我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不断彼此的思念。 A．萌动　调剂　地久天长 B．涌动　调节　地久天长 C．萌动　调节　山长水远 D．涌动　调剂　山长水远 【解析】　本题考查近义实词的辨析。“萌动”的意思是“(植物)开始发芽，比喻事情刚起头。”“涌动”的意思是“呈现出某种动态的现象”。根据语境，“绿”已经是“生机盎然”的状态，与“萌动”相比，“涌动”更为合适。“调节”的意思是“从数量上和程度上调整，使适合要求”，多用于水量、风力、温度、气候、物价等。“调剂”的意思是“侧重把多和少、忙和闲等加以适当的调整”，多用于人员、力量、生活、物资、精神等。此处的使用对象是“动物紧张 的自然竞争生活”，所以用“调剂”。“地久天长”的意思是“历时悠久或爱情永久不变”。“山长水远”的意思是“山水阻隔，道路遥远”。根据语境，“相隔的”“是一整块大陆”，强调的是一种空间距离，所以应用“山长水远”。 【答案】　D 【命题立意】　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为 E级。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适 用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境，切忌仅 凭模糊的感觉作出判断。 1．理解同音字的作用。 2．掌握同音词的不同类型和形成原因。 1．引子撮要 此“引子”中引用了两副对联，一副是“画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书”，一副是明代解缙写的一副春联“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香”。在这两副对联当中，都巧妙地使用了“同音字”，涵咏起来妙趣无穷。 这里用这两副对联作“引子”，目的在于说明汉语中的“同音”现象如果能运用得巧妙得当，会使语言表达变得丰富多彩，妙趣横生。当然，它也反映了汉字读音的复杂性。 2．活动提菁 “课堂活动”部分，讲的是“春节的吉祥话”。新年伊始，人们都希望在新的一年里国泰民安、五谷丰登、六畜兴旺，过好日子，所以节日里多说吉利话，讨个好口彩。课文中列举了“布置房间”“准备年夜饭、茶点”“拜年问候语”“处理意外事件”“忌讳话”五个方面作为例子，说明“讨口彩”与汉语的同音字有着“特殊”的关系，这些彩头都利用了汉语的“同音”现象，用同音字来表达美好的愿望。借此来说明“引子”中所说的汉语的“同音”现象的妙处。 “讨口彩”的内容很丰富，除教材上所举例子外，再列举如下： 大年三十，各家各户在祭祀祖先时，桌子上除供奉牲礼果品外，还要盛一碗“春饭”，饭上插一枝“春花”，象征粮足年丰，岁岁有余。年夜饭必有韭菜、整鸡、发菜、豆芽菜、百页丝，以取“百年长寿”“称心如意”“吉利”“发财”等吉兆，萝卜别名“菜头”，与“彩头”相谐。 吃年夜饭时，男女老少都要尝一口酒，以取“满堂红”“全家福”之意。还要吃热气腾腾的馒头、年糕，因为“馒”和“满”、“糕”和“高”谐