2016届高三数学一轮北师大版课件：专题整合10统计、统计案例.pptVIP

抽样方法的本质就是研究如何从总体中抽取样本，使所抽取的样本能够更充分地反映总体的情况．我们学习了三种抽样方法，即简单随机抽样、系统抽样、分层抽样． 为了考查某校的教学水平，将抽查这个学校高三年级的部分学生本年度的考试成绩．为了全面反映实际情况，采取以下三种方式进行抽查(已知该校高三年级共有20个班，并且每个班内的学生已经按随机方式编好了学号，假定该校每班学生的人数相同)：①从高三年级20个班中任意抽取一个班，再从该班中任意抽取20名学生，考察他们的学习成绩；②每个班抽取1人，共计20人，考察这20名学生的成绩；③把学生按成绩分成优秀、良好、普通三个级别，从其中共抽取100名学生进行考察(已知该校高三学生共1000人，若按成绩分，其中优秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)．根据上面的叙述，试回答下列问题： (1)上面三种抽取方式的总体、个体、样本分别是什么？每一种抽取方式抽取的样本中，样本容量分别是多少？ (2)上面三种抽取方式各自采用的是何种抽取样本的方法？ (3)试分别写出上面三种抽取方式各自抽取样本的步骤. [思考分析]　本题主要考查基本概念和三种抽样方法的联系与区别，准确把握三种抽样方法的概念与特点是解此题的关键；另外要注意叙述的完整性和条理性． [规范解答]　(1)这三种抽取方式的总体都是指该校高三全体学生本年度的考试成绩，个体都是指高三年级每个学生本年