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2011年家长会发言稿 各位家长你们好： 开学至今已经三个多月了，孩子们基本已适应学前班的生活，孩子们都在自己的基础上不断的提高和不断的进步。有的孩子刚来什么不会写，到现在孩子基本上都能按老师的要求写作业，而且有的孩子写的特别好、特别整齐。但今天我主要想说这三个多月来在孩子们身上发现的问题，还需家长和我们配合的问题。 学习方面 孩子在坐姿上，要注意保持正确的坐姿：头正、身直、臂开、足安。 孩子在写作业时，注意握笔姿势：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢直接，食指在前，拇指在左后，中指在右下。食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖3厘米，笔杆与纸面保持60度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 正确的写字姿势：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，在帮他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。 口诀：眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。 有的孩子学习用具带不全，有的是书没带，有的是算盘没带，有的是作业本没带。大部分孩子做的都很好，总是个别的小朋友在课堂做作业的时候没有拼音本、中字本、小子本。作业本每天需要各装一个在书包里，老师在课堂上随时要写一些题让孩子做。也请家长帮孩子检查本子是不是快用完了，及时帮孩子换新本子。 作业做完需要交，要督促孩子装到书包里，第二天交给老师改。老师通过改作业发现问题，及时纠正。 孩子作业有错，要让孩子及时改。因为通过改作业能把孩子没有掌握的知识搞清楚，孩子写完作业家长要检查，如发现错误要及时改正。这样家长也可以发现孩子哪些知识掌握了，哪些知识没有掌握好，还需要加强复习。 下面我把教的课中出现的一些问题，给大家说一说。 数学：这个学期学的很简单，就是有的孩子在分解组成中海没有完全掌握。分解组成就是为10以内加减法口算做准备的，只有分解组成会了，10以内的加减法口算就会了。有的孩子一算题就数手指头。 珠心算：基本上孩子都能按要求拨珠和算题，就是在听心算上还需要家长配合；听心算可以锻炼孩子的注意力和倾听能力，我发现我们班有的孩子注意力和倾听力还需要锻炼。 识字：有些孩子读书不看书，眼和嘴、手对应不起来。学过的字要多复习，每个字要见面300次，才能牢牢记住。 4、拼音：读、写易出错的地方：声母：b-d,?p-q,t-f?三组字母易混淆写错。f与t 的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，s易写反。平舌音和翘舌音容易混淆读错。学习的目的在于应用鼓励学生在实际生活中运用学过的汉语拼音。比如，用拼音拼拼自己的学习用品，家庭中的生活用品，生活中的礼貌用语等等。拼音写话也是很好的复习方式。 做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作