数字网络型语言实验室详细要求.doc

数字网络型语言实验室详细要求 一、 招标项目名称： 上海理工大学语言实验中心因外语教学课程改革的需要，拟建立4间数字化网络语言实验室,其中2间60座,2间36座。现对语音部分（计算机部分另行招标）网上公开招标信息，欢迎各单位参与招标。 二、系统技术要求 系统总体要求： 自主知识产权要求：产品需具有自主知识产权，如国家专利局颁发的“发明专利证书”或国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”； 性能检测要求：产品需由中国教育技术协会进行鉴定，满足中国教育技术协会颁布的《数字语言学习系统技术规范》和《语言学习网络平台规范》，具有认定意见； 产品质量检测：产品的设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001:2008质量管理体系认证，符合标准。 具有智能化的题库：15万道以上题目，系统能够根据用户对于难度系数、题材、使用对象、试题形式、试题出处等要求，自动生成多套难度、信度相近的试题，教师还可以进行手动调整； 提供配套的教学资源：厂家需提供资源库的软件著作产权证书，并列出资源清单。 演示要求：各投标人在投标前必须自行联系学校，前往学校进行产品功能演示，具体演示要求见附件。如未进行演示或演示出现故障，均视为该功能无法实现。 （二）电脑型数字语言实验室技术要求： 在满足ISO 9001对产品质量的要求及中国教育技术协会对产品性能要求的基础上，也要满足先进性的要求： 1.音质——在异步网络中应用语音信号的高保真传输技术，确保系统的声音质量。提供第三方出具的关于高保真传输技术的证明材料。 2.专业化网络——采用专业的语音传输网和以太网二网合一技术，以满足语言教学实时交互（采用专业技术保证语音实时并发交互）和网络化自主学习（采用以太网与校园网、互联网无缝连接）的需要。提供第三方出具的关于专业网络技术的证明材料。 (三)电脑型数字语言实验室基本功能要求 功能模块 功能列举 课堂教学 学生认证 外设播放 本地库资源播放 分班教学 教师机屏幕广播 示范教学 2～8人分组讨论 监听辅导（单独辅导） 随堂录音 教师插话 自动检测 师生对讲 自主学习 资料库点播 网上冲浪 课件点播、AOD点播、TOD点播、VOD点播 声文同步播放 自主变速点播（±30％） 交互性视频点播 高保真口语、朗读录音 跟读、复听、快进（退） 考试系统 资源库调用试题 卡座播放试题 现场出题 自动电子组卷 学生认证 监听、对讲 教师机屏幕广播 播放展台视频 听力考试 阅读考试 高保真口语考试 写作考试 考前试音 综合考试 计算机自动阅卷 计算机辅助阅卷（单机版、网络版） 试题管理 成绩管理（统计、查询、分析） 资源库管理系统 音、视频文件的格式转换 添加、删除、修改、编辑资料 制作声音、文本、答案等资料 题库管理 教学管理系统 教师用户管理 学生成绩、个人资料管理 资料使用情况记录统计 设备使用情况计时、记事管理 (四)电脑型数字语言实验室专业化先进功能要求 在课堂教学过程中，针对听、说、读、写、译等不同的教学方式，系统具备相应的教学平台，分别嵌入专家教学模式。老师在使用时不再需要进行各种繁琐的操作，系统自动完成各种教学过程，同时配备师生双向互动系统，充分调动学生学习的积极性，提升教师的教学水平和教学质量。 1.专业化的听力教学系统： (1)异步播放：教师广播音频资料过程中，学生能根据自身水平选择异步收听，并在教师屏幕显示全班所有学生的收听进度； (2)变速播放：教师广播音频资料过程中，可调节播放速度，实现变速不变调的教学需求； (3)反馈测试：教师可根据听力内容，随机选择题目进行选答题测试，学生通过终端作答，系统能够实时反馈结果，教师可选择进行讲评。 2.专业化的口语教学系统：在口语教学过程中，具有专业化的复听跟读、朗读、配音等教学功能，并且对于学生录音教师可选择讲评。 3.专业化的阅读教学系统：学生在阅读材料的过程中，老师可配备选答题功能，对于学生选答结果，系统可自动统计并以不同颜色显示给老师。 4.协作式小班教学：可进行三人、五人为一组的小班教学，小班内学生可实现声音全通，并实现屏幕的互相广播和共享，在此基础上进行写作、讨论、上网等教学内容。 5.实现大规模网络化口语考试：系统在网络化口语考试的应用上必须符合以下要求： (1)3000人以上的校级网络化口语考试应用案例至少5个，提供学校名称、联系人、联系方式及应用情况介绍； (2)专业英语四、八级等国家级口语考试应用案例至少3个，提供学校名称、联系人、联系方式及应用情况介绍。 6、仿真四、六级训练系统：实现试题管理系统、随机出卷系统、学生训练系统、查询及跟踪系统等 服务要求： 一个公司对售后服务的投入和态度不但体现了公司的诚信和公