7.3我国的宗教政策(李).ppt

宗教是是现实世界在人们主观意识的一种虚幻的、颠倒的反映，是一种唯心主义世界观。 宗教有消极作用，也有积极作用。 宗教的存在有着深刻的自然根源、社会根源、认识根源。 因为宗教有其自身发展规律，所以不能用行政的力量消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教。 自主学习 静能生慧（5分钟） 合作探究 思维碰撞（10分钟） 非展示同学 【重点记忆】 全面正确理解我国的宗教政策 1、宗教信仰自由政策的内容、要求、实质 2、依法管理宗教事务（含义、目的） 3、宗教坚持独立自主自办的原则（含义、要求） 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应（原因、 要求） 探究一： 问题：运用政治生活的相关知识， 谈谈你对母亲和小金错误观点的认识。 认识型解法 谈对材料中观点、做法的认识： 一般可把问题分解为“是什么，为什么，怎么办”这三个层次。如果材料中的观点，做法不对，还应该谈后果和危害。视具体情况选择几个层次作答。 探究一：母亲和小金的对话 母亲：儿子，快要考试了,今天是灵隐寺开放的好日子，你必须跟我一起去进香许个愿吧。 小金：妈，我不信教。 母亲：傻孩子，信了教，菩萨就会保佑你的。这件事可由不得你了，今天你必须跟我去。 小金：我不想去，我们书上说世界上没有神仙，我劝你也不要信教，我也不许你去。 母亲：政府为了保护这里的佛教事业，每年用了大量的资金来修理、保护呢。这说明国家保护一切宗教活动。 小金：我是共青团员，我不能去。如果你一定要我去，我就在灵隐寺向广大信徒宣传无神论。 母亲：那可不行，灵隐寺可是烧香拜佛的地方，怎么能在那里胡说八道呢。有机会我还要去你们学校里宣传佛教教义，让菩萨保佑你们都考上大学。 问题：运用政治生活的相关知识，谈谈你对母亲和小金观点的认识。 1、宗教信仰自由政策 （1）地位：长期的基本政策 （2）内涵 四个自由 （3）实质：使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题。 （4）如何贯彻？ 保护合法的宗教活动，抵制非法的宗教活动。 问题导学2 ：国家保护一切宗教活动。 探究一： 1、小金及其母亲都违背了我国宗教信仰自由政策。在我国公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由，但母亲只看到信教的自由，小金只看到不信教的自由。 2、我国宪法规定，国家保护正常的宗教活动，而不是保护一切宗教活动。小金要到灵隐寺宣传无神论和母亲要到学校里宣传佛教教义都属于非法的宗教活动，国家不予支持。 3、要坚持我国的宗教信仰自由政策，尊重他人信教与不信教的自由。作为青年学生，我们要以科学的态度对待宗教，弘扬科学精神，树立科学的世界观、人生观和价值观。 材料一：在藏区，群众日常的宗教活动享有充分的自由。在中央的关怀下，西藏一批重要的宗教场所得到修缮。西藏自治区民宗委主任说，为进一步依法管理宗教事务，确保群众的信仰自由，自治区先后制定了8个地方性法规，将宗教活动的管理逐步纳入制度化、法制化的轨道。 材料二：跨越两岸的佛教盛事： 2009年3月28日至4月1日来自50多个国家的千名高僧大德，在5天的时间内跨越两岸参加第二届佛教论坛，论坛在 无锡开幕，台北闭幕。本届论坛以“和谐世界，众缘和合”为主题，以一种“和”的精神与智慧，去化解矛盾、消除纷争，去营造和谐、维护和平。 问题：材料是如何体现我国宗教政策的？ 全面正确理解我国的宗教政策 1、宗教信仰自由政策的内容、要求、实质 2、依法管理宗教事务（含义、目的） 3、宗教坚持独立自主自办的原则（含义、要求） 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应（原因、 要求） 材料一：在藏区，群众日常的宗教活动享有充分的自由。在中央的关怀下，西藏一批重要的宗教场所得到修缮。西藏自治区民宗委主任说，为进一步依法管理宗教事务，确保群众的信仰自由，自治区先后制定了8个地方性法规，将宗教活动的管理逐步纳入制度化、法制化的轨道。 材料二：跨越两岸的佛教盛事： 2009年3月28日至4月1日来自50多个国家的千名高僧大德，在5天的时间内跨越两岸参加第二届佛教论坛，论坛在 无锡开幕，台北闭幕。本届论坛以“和谐世界，众缘和合”为主题，以一种“和”的精神与智慧，去化解矛盾、消除纷争，去营造和谐、维护和平。 问题：材料是如何体现我国宗教政策的？ 探究二 1、我国实行宗教信仰自由政策，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。材料中“在藏区，群众日常的宗教活动享有充分的自由。”等体现了这一点。 2、依法管理宗教事务。西藏修缮宗教场所，制定地方性宗教管理法规等体现了我国依法管理宗教事务。 3、我国宗教坚持独立自主自办的原则。跨越两岸的佛教盛事在无锡开幕，说明我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，体现了这一原则。 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应。本届论坛以“和谐世界，众缘和合”为主题等，体现了这一点。