2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分专题十六生态系统与环境保护.ppt

农田生态系统 思考 农田生态系统 1.特点 是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，人们种 植的农作物是是这一系统的主要成员。动植物的种类少。 群落的结构单一。 2.发展条件 必须依靠人类的管理才能维持 3.退化因素 人的作用消失 海洋生态系统 黑深海蛛鱼 深海中的乌贼 深海中的生物 鮟鱇 灯笼鱼 深海中的生物 思考 海洋生态系统 1.海洋与动植物的差别特征 海洋中的动物大都能在水中游动，不具备快速奔跑或 飞翔的能力。海洋中的植物能够 在水中进行光合作用，但 不具备高大的树干和发达的根系 2.典型的动植物及其对环境的适应 植物以浮游植物为主，浅海区有很多大型的藻类。海 洋动物主要集中在水深200米以内的水域中。在深海区的动 物对环境有特殊的适应 3.特点 地球上全部的海洋是一个巨大的生态系统 淡水生态系统 淡水生态系统 淡水生态系统 河流生态系统 湖泊生态系统 池塘生态系统 湖泊生态系统的一些特点 1.植物的分布：浅水以挺水植物和浮游植物为主，深水区 分布着大量的浮游植物，以单细胞藻类为主。 2.动物的分布：由于不同植物分布在不同的水层，决定了 不同食性动物的分布。（如：四大家鱼） 小 结 各生态系统的共同特点 都有大量的动植物和微生物，各种生物以不同的形态，结构 和习性适应各自的环境。 种群、群落、生态系统和生物圈的关系 生物个体 （同种） 群落 （不同） 群落 （加无机环境） 生态系统 （最大） 生物圈 【免费学科网】80万精品资源 免费下载 亲切 生产者 自养型生物 ①绿色植物 ②光合细菌和蓝藻 ③化能合成细菌如铁细菌 将无机环境中的物质和能量通过光合作用引入生物群落，为消费者、分解者提供物质和能量 必需的主要成分(基石) 消费者 异养型生物 ①绝大多数动物 ②寄生生物 帮助生产者传粉、传播种子等 最活跃 的成分 分解者 异养型生物 ①腐生细菌和真菌 ②腐食动物，如蚯蚓、蜣螂等 把动植物遗体，排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物 物质循环 的关键成分 成分 归类 各成分的组成 在生态系统中的作用 地位 非生物的物 质和能量 无机物、有机物、气候、能源 生物群落中的物质和能量的根本来源 必需 成分 1．生态系统的成分 2012届高考生物二轮复习课件： 生态系统与环境保护 生态系统是生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。 生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物圈 同种 所有 +无机环境 最大 2．生态系统的营养结构 (1)食物链： ①形成：生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系。 ②基本模式：生产者＋不同级别的消费者。 ③书写原则：植物(起点)→植食性动物→小型肉食性动物 →大 型肉食性动物。 ④环节：一般不超过5个营养级。 草 兔 狐 虎   草 食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响沿不同的食物链分析的结果不同，应以中间环节少的为分析依据。   草 明考向、做考题 在高考中，生态系统的结构和功能之间关系是常考点。其命题角度有分析食物网中能量流动、生物间的关系、某种生物数量变化对其他生物数量的影响等。  [例1]　 (2011·山东高考改编)6月5日是世界环境日，2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如下图所示。 (1)图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的________能力较差，其________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________才能保证其物质循环的正常进行。 (2)如果图中草能提供10000 kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会________。若 外来生物入侵该区，则会导致该草原的________锐减或丧失。 (3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为________只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果________(填“偏高”或“偏低”)。 自我调节(或：反馈调节，负反馈调节) 抵抗力