八年级下册生物第四节人的性别遗传课件.pptVIP

第四节 人的性别遗传 学习目标：1、说明人的性别是由性染色体决定的。 2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。 3、能用科学的态度看待生男生女问题。 学习重点：说明人的性别是由性染色体决定的。 学习难点：通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。 经过整理后的男、女染色体成对排序图 一、男女染色体的差别： 1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体 1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体 Y X 合作讨论： 1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？ 2、上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的性染色体？ 3、图中哪条染色体是y染色体？它与x染色体在形态上的主要区别是什么？ 4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 人的23对染色体 22对常染色体 1对性染色体 XX 女性 XY 男性 如果根据性染色体来区分生殖细胞，精子有几种？卵细胞有几种？ X Y X 精子 卵细胞 二、生男生女机会均等 XY XX 生殖细胞