《项链》(备课).ppt

一、学习目标 1、了解作者及其作品。 2、通过阅读全文，整体理解，合作探讨把握小说的情节及其巧妙的布局。 词语解释 ①丰韵：优美的姿态（多用于女子），也作风韵。 ②惶惶不安：内心害怕，十分不安。 ③自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。 ④面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 ⑤沽名钓誉：故意做作或用某种不正当的手段捞取名誉。 ⑥怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。 二、自学指导 1、疏通文意，请同学分角色朗读全文。注意读准字音，读准人物语气，读出感情。 2、读文章思考 ①标题“项链”与作品内容有何联系？在“项链”的牵动下，都写了哪些情节？ ②结尾处点明了项链是假的，这出乎意料的结尾，在文中有多处铺垫，你能找出来吗？ 三、学生自学，教师巡视 四、检测自学效果 五、引导更正，指导运用 小说的情节安排 提示：按空行分部分，给各部分拟小标题；标 出故事情节的发展。 小结 本文结局除了有意料之外、情理之中的特点外，还有一个特点：空白。文章的结局是“实在”的说明了项链是假的；但同时又是“空白”的，即我们不知道马蒂尔德到底想什么。 一、学习目标（1分钟） 1、分析马蒂尔德的形象 2、把握小说的主题 二、自学指导（20分钟） 1、阅读全文，小组讨论说说马蒂尔德是一个怎样的人？请在文中找出依据。 2、小说借助这样一个人物要告诉读者什么呢？ 三、学生自学，教师巡视 四、检测自学效果 五、引导更正，指导运用 六、当堂训练 1、《金榜夺冠》第10-14题 2、本文给我们带来的最大生活启示是什么？ 爱慕虚荣 追求享受 恪守道义　善良自尊 诚实守信　坚韧勇敢 吃苦耐劳 　　 　　　主题：本文叙述了玛蒂尔德（罗瓦赛尔太太）为了虚荣的生活而付出十年青春代价的故事，尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想，深刻地揭露了资产阶级对人们灵魂的腐蚀和毒害，有力地抨击了资本主义社会的腐朽本质。爱慕虚荣、追求享乐是套在马蒂尔德脖子上一串“项链”也是拴在人类精神上的一根“项链”。 通过对情节与人物的分析，结合背景介 绍，归纳小说的主题。 * * * * * * * * 项 链 莫泊桑（法） 华美实验学校高一语文组 黄阿芳 世界三大短篇小说之王 契诃夫（俄） 莫泊桑（法） 欧?亨利（美） 著名作家福楼拜是他的文学导师。 短篇小说代表作《羊脂球》、 《我的叔叔于勒》 长篇小说代表作《一生》、 《漂亮朋友》 一、作者介绍 莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。被誉为“短篇小说之王”对后世产生了极大的影响。 短篇的主题大致可归纳为三个方面 第一是讽刺虚荣心和拜金主义《我的叔叔于勒》 第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳 朴、宽厚的品格如《归来》 第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪如 《羊脂球》、 《俘虏》 法国作家左拉在莫泊桑的葬礼上说： “读他的作品，可以笑，可以哭，但永远发人深思。” 面面相觑 qù 自惭形秽 huì 寒伧 chen 惊骇 hài wéi 帷幕 租赁 lìn 盛 chéng 检查预习P53 誊写 shèng téng 小说的情节：故事围绕项链展开，小说共有七个小章节，可分为四大部分： （一）玛蒂尔德向佛来思节夫人 项链。 （三）玛蒂尔德借债 项链。 （ 四）经过十年艰辛，玛蒂尔德还清债务与 　　佛来思节夫人偶然相遇，得知所借项链是 的。 （二）夜会上，玛蒂尔德 了项链。 借 丢 赔 假 概括小说的情节 一、爱虚荣（序幕） 二、得请柬（序幕） 三、借项链（开端） 四、丢项链（发展） 五、赔项链（发展） 六、还债务（发展） 七、明真相（或：发现项链是假的） （高潮、结局） 请柬 舞会（戴） 偿清 真相大白 （识） 借 赔 丢 小 说 的 情 节 曲 线 发现项链是假的— 1、借项链时，朋友很爽快地答应：“当然可以。” ——相当随便 2、买项链时，老板说“我只卖出去这个盒子”。 ——项链与盒子不是原配的 ? 3、还项链时，朋友“竟没有打开盒子看”。 ——并不是什么贵重的首饰 项链是假的 巧妙的铺垫 情节的设置都是为塑造人物 和表现主题而服务的。那么我们在这跌宕起伏的情节中又看到了怎样的主人公形象呢？第二课时我们接着学习 1、说说玛蒂尔德知道项链的真相后，接下来会发生什么？请你按照自己对人物的理解大胆推想。 六、当堂训练 2、完成《金榜夺冠》能力提升1-6题 参考答案 1、玛蒂尔德喜出望外，