2013届高考一轮复习(理数,浙江)-第67讲随机变量的期望与方差.ppt

素材2 1．理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念． 2．能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题． 一 离散型随机变量的期望、方差及性质 素材1 二　离散型随机变量期望、方差的实际应用 【例1】袋中有20个大小相同的球，其中记上0号的有10个，记上n号的有n个(n＝1,2,3,4)．现从袋中任取一球，ξ表示所取球的标号． (1)求ξ的分布列、期望和方差； (2)若η＝aξ＋b，Eη＝1，Dη＝11，试求a，b的值． 【解析】依题设X的可能取值为0,1,2，且X服从超几何分布，其分布列如下表： 某运动员投篮的命中率为p＝0.6. (1)求一次投篮时命中次数ξ的均值，方差； (2)求重复5次投篮时，命中次数η的均值与方差． 如图，一个小球从M处投入，通过管道自上而下落到A或B或C.已知小球从每个叉口落入左右两个管道的可能性是相等的．某商家按上述投球方式进行促销活动，若投入的小球落到A，B，C，则分别设为1,2,3等奖． 其中P(X＝0)＝＝， P(X＝1)＝＝， P(X＝2)＝＝. 因此EX＝0×＋1×＋2×＝1. DX＝(0－1)2×＋(1－1)2×＋(2－1)2×＝. 3.某口袋里装有大小相同的卡片4张，这4张卡片上分别标有数字1,2,3,4，从中任抽2张卡片，则抽到卡片上的数字为偶数数字的张数为随机变量X，则X的期望为　1　，方差为　　. 【解析】因为X～B(n，p)， 所以，解得，故选D. 2.已知随机变量X～B(n，p)，若EX＝8，DX＝1.6，则n与p的值分别为( ) A．100和0.08 B．20和0.4 C．10和0.2 D．10和0.8 1.某运动员投篮命中率为0.8，则该运动员1次投篮时命中次数X的期望为( ) A．0.2 B．0.8 C．0.16 D．0.4 【解析】X的可能取值为0,1，其分布列为 所以EX＝0×0.2＋1×0.8＝0.8，故选B. 4.已知随机变量X和Y满足Y＝12X＋7，且EY＝34，若X的分布列如下表： 则m＝　　，n＝　　. 【解析】(1)由题意得ξ的分布列为：则Eξ＝×50%＋×70%＋×90%＝. 【解析】(1)投篮一次，命中次数ξ的分布列为：　　则Eξ＝0×0.4＋1×0.6＝0.6， Dξ＝(0－0.6)2×0.4＋(1－0.6)2×0.6＝0.24. (2)重复5次投篮，命中次数η服从二项分布，即η～B(5,0.6)， 故Eξ＝5×0.6＝3. Dξ＝5×0.6×0.4＝1.2. 【解析】(1)ξ的分布列为 【点评】(1)在求随机变量分布列时，关键是分析判定离散型随机变量ξ取每一个可能值时对应的随机事件，从而正确求出其概率． (2)若两变量之间存在某种线性关系，则可以直接利用其中一个变量的期望与方差求出另一个变量的期望与方差． 【解析】 由Y＝12X＋7，得EY＝12EX＋7＝34，求得EX＝，即1×＋2×m＋3×n＋4×＝， 又＋m＋n＋＝1， 联立求得m＝，n＝. 所以Eξ＝0×＋1×＋2×＋3×＋4×＝1.5. Dξ＝(0－1.5)2×＋(1－1.5)2×＋(2－1.5)2×＋(3－1.5)2×＋(4－1.5)2× ＝2.75. (2)由Dη＝a2Dξ，得a2×2.75＝11，即a＝±2. 又Eη＝aEξ＋b， 所以当a＝2时，由1＝2×1.5＋b，得b＝－2； 当a＝－2时，由1＝－2×1.5＋b，得b＝4. 所以或即为所求． 【例】某同学参加3门课程的考试．假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为，第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为p、q(pq)，且不同课程是否取得优秀成绩相互独立．记ξ为该生取得优秀成绩的课程数，其分布列为 (1)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率； (2)求p，q的值； (3)求数学期望Eξ. 【解析】事件Ai表示“该生第i门课程取得优秀成绩”，i＝1,2,3，由题意知P(A1)＝，P(A2)＝p，P(A3)＝q. (1)由于事件“该生至少有1门课程取得优秀成绩”与事件“ξ＝0”是对立的，所以该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率是：1－P(ξ＝0)＝1－＝. (2)由题意知，P(ξ＝0)＝P(··) ＝P()P()P() ＝(1－p)(1－q)＝， P(ξ＝3)＝P(A1·A2·A3)＝P(A1)P(A2)P(A3) ＝pq＝， 整理得，pq＝，p＋q＝1. 注意到pq，故可解得p＝，q＝. (3)由题意知， a＝P(ξ＝1) ＝P(A1··＋·A2·＋··A3) ＝(1－p)(1－q)＋p(1－q)＋(1－p)q ＝； b＝P(ξ＝2) ＝P(A1·A2·＋A1··A3＋·A2·A3) ＝×p(1－q)＋×(1－p)q＋pq ＝， (或者b＝1－－－a＝) 则Eξ＝0