【语文】苏教版必修2：《项脊轩志》课件.pptVIP

无意于感人，而欢愉惨恻之思溢于言语之外。 ——王锡爵说 学习运用 学习归有光怀念亲人的两种写法中的一种进行仿写。先要有一个细节描写，或对话或动作，之后有一两句或直接或间接表现感情的句子。不超过两百字。 每一个人都会有值得纪念的东西，每一个东西就是一个感人的亲情、爱情、友情的故事，使我们在经历这些洗礼和熏陶之后，感情得到渲染和升华，灵魂得到净化和提升，请追溯你记忆库存中的美好往事，写一篇“事细情深”300字左右的小短文。 日影反照，室始洞然 借书满架，偃仰啸歌 小鸟啄食，人至不去 明月半墙，桂影斑驳 ——优美恬静的月夜桂影图 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 ——颓败零落的家道衰落图 娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？” 持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！” ——真挚深沉的至亲关爱图 借书满架 扃牖而居 ——勤勉发奋书生苦读图 从余问古事， 凭几学书 述诸小妹语 ——互敬互爱的夫妻相伴图 　　恩格斯曾精辟地论述，真实生动的细节描写对塑造典型性格的重要性。在借叙事以抒情的诗中，细节描写往往是表现抒情主人公的内心感情和意绪的点睛传神之笔。 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 唐?张籍《秋思》 试从日常生活和文学作品中