三位一体傅育英才.pptVIP

三位一体，傅育英才 ——初一年级家长会 得天下英才而育之 感谢各位家长一直以来对一中的支持 感谢您选择了一中，感谢您为我校培育了这样优秀的学生。得天下英才而育之，乃人生一大幸事。我们有机会教育这样的学生，我们会珍惜，也一定会努力的。 很高兴和各位家长相聚，也希望我们的相聚能为我们探索教育规律、研究育人方法搭建起理解和沟通的平台。 三位一体的教育 家长加学生加学校等于教育。因此，家长是学校的最高领导。只有家长经常光临学校，学校才会发展的更好。 教育是三位一体的，它不是独立的，也不只是学校的事，只有三方形成合力，教育才能发展，才会成功。家长就是社会，就是学生和学校的根据地 。 学 校 概 况 阿里河第一中学始建于1960年，至今已走过半个世纪的历程。现占地5万多平方米，20个教学班，学生900多名。155名教职工，是鄂伦春旗北部最大初中校。(学校设施：学校建有教学楼两栋、实验楼一栋、宿舍楼一栋、食堂一个，300米运动场一个、标准篮球场8个，移动乒乓球台12张，健身器械10组，运动场地照明路灯20盏。各班都新配备了多媒体、弧型黑板等教学设备。师资情况：现有教职工113人，专任教师98人，本科学历48人，专科学历50人，合格率100‰。高级教师30人，中级职称62人。市级骨干教师11人，市级名师一人。平均年龄40.8岁）多年来学校秉承“让社会满意，让家长放心，让学生成长”的办学宗旨，积极探索，为学生的终身发展奠定了基础，为家乡的繁荣做出了贡献。 我们的学校观 当我们的学生离开学校时带走的不应该只有知识，更重要的是对生活的渴望，对理想的追求！这就 是说学校除了传授知识外，还应该教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关爱生命等等。 教育的两大作用，一是使受教育者聪慧，一是使受教育者高尚。 学校要培养什么样的人？ 办 学 理 念 我们的梦想：办好学校，造福社会。 我们的追求：学校有特色，教学有特点，学生有特长。 我们的目标：创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台。 我们的方法：师生携手长征路，每天进步一点点。 我们的学生观 每一名学生都是独特的、唯一的。 每一名学生都是家长百分之百的希望。 学校和教师没有理由放弃任何一名学生 学生健康成长的四要素： 良好的心理素质、健康的体魄、生活的基本技能、必备的基础知识 。 明智的家长怎样选择？ 一般的家长盯着孩子应试成绩，优秀的家长培养孩子学会做人，一流的家长保护孩子梦想成真，伟大的家长还给孩子成长权利。 管 理 特 色 管理是两件事：一是管得住，二是理得清。 管得住就要管时间，管过程，管结果；理得清就要理人心，理事理，理制度。人人有事，事事到人，事事规范. 我们强调管理需要学习：首先要学会控制和协调，职责所在号令统一；其次要学会负责，树立工作就是责任意识；第三，要学会执行，高效执行力是提高管理能力的保证。 育 德 方 法 一 文化载体，抓德育应以传统文化促进德育实效。 学校德育常规工作容易陷入反复低效循环之中。德育工作关系到学生的终生发展，学生从中要学会做人和做事。要使德育工作有品位，要使德育常规有实效，必须给德育一个抓手和一种载体。 开展《三字经》《弟子规》背诵活动 为了营造一种具有文化载体的德育文化氛围，我校开展了《三字经》、《弟子规》背诵活动，利用班会课开展了儒家传统文化系列学习活动。 实践证明以传统文化促进德育养成是一种有效的德育方式。德育养成很有成效。 育 德 方 法 二 养成教育，抓养成应以习惯培养来规范礼仪行为。 良好的习惯益终身，习惯的养成贵在坚持。科学研究表明：坚持一个行动，关键在头三天，如果坚持21天以上，你就能形成一个习惯；如果坚持重复90天以上就会形成稳定习惯；如果坚持重复365天以上，你想改变都很困难。 学生入学开始：诵读经典不间断、每日跑步不间断、日事人日毕不间断，礼仪规范不间断。 育 德 方 法 三 学生成长要从树立大志，做好小事做起. 明末清初学者李颙提出：立志须作第一等人，为天下第一等事。志不如此，便是无志，志逊于此，便不成志。从这些话中可以借鉴的观点是：鼓励学生树立做天下第一等事的大志。这个“天下第一等事”是因时、因事、因人而定的，只要是职责所在的，或应该做的事都是天下第一等事，是不能用大小来衡量的。比如全社会提倡爱护环境，那么你弯腰捡起脚下的一片垃圾就是做了天下第一的大事。在校学习每日一得，在家生活每日一孝。 舍 我 其 谁 要从照亮自己人生，升起心中太阳做起。 孟子说：当今之世，如欲平定天下，舍我其谁？尼彩说：假如世界上没有了太阳，那么我就是太阳。我校号召学生：做照亮自己人生的太阳。 学 生 成 长 标 准 成为心中只有目标，没有困难的人。 成为少埋怨环境，多改变自己的人。 成为胸