2014正确辨析病句语序不当.pptVIP

1、多项定语次序不当 例题： 她是一位①优秀的②有20多年教学经验的③国家队的④篮球⑤女⑥教练。 正确次序： 她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 2、多项状语次序不当 例题： 在休息室里①许多老师昨天②都③同他④热情的⑤交谈。 正确次序： 许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的； c.表范围、程度或对象的； d.表情态或程序的。 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。（2010浙江） 学校开展经典诵读活动有利于教风和