学校构建和谐校园大讨论活动汇报材料.doc

　　学校构建和谐校园大讨论活动汇报材料 学校构建和谐校园大讨论活动汇报材料 打造生态文化，构建和谐校园 ——本溪市实验小学“关注师生，构建和谐校园”大讨论活动成果报告 为深入贯彻落实市教育局《关于在全市教育系统开展“关注师生，构建和谐校园”大讨论活动的工作方案》，进一步推进和谐校园建设，按照市教育局的要求，我校于5月7日起在全校范围内开展了“关注师生，构建和谐校园”大讨论活动。初步形成了以尊重生命，和谐发展为教育思想，以为学生的终身发展奠基为办学理念，以知书达礼，求真进取为校训，以学会做人，学会学习，学会生存，学会合作为培养目标，以播洒阳光，收获未来为教师成长目标，以怀平平常常的心态，做实实在在的事情为领导工作作风的校园生态文化构想，为学校打造生态文化，构建和谐校园奠定了坚实的基础。现在具体活动情况汇报如下。 一、活动开展的基本情况 1、领导重视，率先垂范 5月6日，校长参加市教育局召开的《关于在全市教育系统积极开展“关注师生，构建和谐校园”大讨论活动》动员大会后，于5月7日在学校小会议室召开了校领导专题学习、研讨会，三位校级领导在学习有关文件和和谐社会有关理论的基础上，围绕和谐校园的构建这一主题，以强烈的事业心和负责感，立足于学生的生命发展、教师的专业成长，学校的和谐发展，着眼于教学的生命活力，管理的人性关怀，教师的职业幸福，学生的生命激扬，对和谐校园的办学理念、和谐校园的内涵、平安校园环境，和谐校园文化等相关问题广泛而深入地讨论。讨论中，陶校长从科学发展观的高度，引经据典，分析了和谐的内涵，阐述了构建和谐校园的现实意义和深远影响，提出了以打造生态校园文化为核心的和谐校园文化建设的初步构想。校领导的学习和讨论活动，是对构建和谐校园理论的一次升华，同时为和谐校园建设提炼出切实可行的作法与思路，为在全校开展和谐校园大讨论活动做了思想和方法上的准备。 2、启动及时，营造氛围 5月8日下午，按照市教育局的部署，我校在校五楼报告厅召开了以“关注师生，构建和谐校园”为主题的大讨论活动动员大会。全校教师参加了动员大会，聆听了校党总书记、校长陶海彪同志以“打造生态校园文化，构建和谐校园为题的动员报告。他指出，此次活动是按照市委的要求、市教育局的统一部署进行的以探索和谐校园长效机制，推进和谐校园建设为目的的一次大讨论、大实践活动，是我校深入学习实践科学发展观，构建师生和谐发展的生态校园的重要载体。全校广大教师要提高认识,统一思想,明确发展思路，切实增强责任感、使命感。他强调，此次活动要以科学发展观为指导，坚持脚踏实地、求真务实、人人参与、统筹推进为原则，以推进教育事业和谐发展为己任，紧紧围绕构建和谐校园这一主题进行大讨论、大实践，关注师生健康、关注师生心理、关注师生生活、关注师生成长，关注学校发展，切实为学校生态校园的建设集思广益，献计献策。他要求，要提高对此次活动重大意义的认识，加强对此次活动的领导，切实将此次活动与我校构生态校园建设活动结合起来，围绕教育中心工作、服务师生发展大局、不折不扣地按照教育局的部署扎实推动此次活动在我校深入、有效开展，促进学校和谐发展、科学发展、特色发展、又好又快发展。他校长希望广大教师在活动中，围绕和谐校园这一主题，针对生态校园文化的建设，开动脑筋、勇挑重担、破解难题，形成良好的干群关系、师生关系、同志关系、邻里关系、与家长的关系、与周边单位的关系，构建和谐校园，营造良好的教育教学环境，推动内涵式发展行动研究向纵深方向迈进。动员大会开启了全校教师学习讨论和谐校园构建的热潮，广大教师以高度负责的精神，按照校领导的要求，以分组学习、撰写反思文章等形式针对《方案》中的五个专题，结合学校生态文化建设的主题，开始了积极主动的学习。为下一阶段的讨论活动做了积极的准备。 3、搭建平台，注重实效 5月13日，全校教师在自主学习、分组学习的基础上，带着自己的责任，带着自己的智慧，带着自己对学校发展、自己发展和学生发展的良好祝愿以学科组和年级组为单位进行了广泛而民主的讨论。讨论涉及到教育事业和谐、管理机制和谐、人际关系的和谐、校园文化的和谐，校园环境的和谐、师生自身发展的和谐，平安校园建设等多个方面，教师们的广开言路，集思广益，献计献策，为学校的精神文化建设、制度文化建设、教师文化建设、学生文化建设、活动文化建设，安全文化建设、环境文化建设提供了大量的切实可行的建议。讨论中，校领导走进各个讨论组，倾听教师的呼声，与教师们共同规划学校的未来，极大的提高了广大教师的主人翁意识，令人切身处地地感受到了学校干群之间的和谐。 5月15日，学校利用班队会的时间，在德育处和大队部的共同倡导下，各班级在班主任的引领下，开展了以“我心目中的和谐校园”为主题的班队会活动。班队会上，同学们用涌跃的演讲表现了对和谐校园的理解和渴望。班队会弘扬了和谐文化，