2015年高考数学阅卷汇报及启示.pptVIP

2015年高考数学阅卷汇报及启示 阅卷基本情况 评分标准及学生答题分析 阅卷延外启示 人员 大学老师 中学老师 硕士、博士生 主导 主力 供解 阅卷基本情况 公布成绩 12日上午 12日下午至16日 22日 试改 继续改卷 17日至19日 中学教师参与改卷 00 时间 一评 二评 三评 四评 一评、二评分差2分及2分以上 三评与一评及二评分差均在2分及2分以上 监督与抽查 流程 评分标准及学生答题分析 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 原则 学科性(强调数学的思想方法) 合理性(关注分数分配的合理) 公平性(客观公正对待各考生) 操作性(注重踩点给分易操作) 第9题写出一条即可 第11题开闭不管，写出一个即可 两个空格的次序倒了没关系 评分原则：所有相关的公式基本都给分． 典型错误： 1.思路不清、 2.不知道消元、 3.计算错 公式是重要的得分点 向量法评分标准： １．建系正确，至少有写一个坐标（不管对错）；２分 ２．每一个法向量给2分，共４分；如果都算错（或有求法向量想法）给3分； ３．余弦公式1分，结果１分．符号不看 传统法评分标准： 1．指出二面角的平面角2分并说明理由2分 2．计算2分(看到有计算即可) 3.结论2分 注：其它方法等价给分 有解题思路和过程基本分就得到了！ 有解题思想