人教版四年级下语文园地五习作指导.pptVIP

人教版四年级下语文园地五习作指导.ppt

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语文园地五 作文指导;——让生命绽放光彩;习作要求:       通过学习第五组的四篇课文,搜集有关的资料,我们对生命有了进一步的认识。口语交际课,全班交流了自己了解的生命现象,身边的那些热爱生命的故事,以及自己获得的感受、得到的启发,请选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感受。; 只要坚强 就会灿烂   ; 执着追求 拥抱蓝天;半截人身 非凡生活;  肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿,从此成了一个只拥有 上半身的“半身人”。;  肯尼讨厌佩戴假肢,而更 愿意用双手撑地走路,或乘坐 一个溜冰板滑行。 ;  靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起 打台球、打保龄球。;  肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片《只有 半个身体的男人》。 ; 张海迪,中国残联第五届主席团主席。女,汉族,1955年9月出生,山东济南人,肢体残疾。1983年3月7日,团中央举行命名表彰大会,授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号,并作出向她学习的决定。 ; 1955年9月,张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。5岁之前,张海迪有一个幸福的童年,快乐而活泼,成天蹦蹦跳跳跑来跑去。 可惜,蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨,玩具室里刚上完一节“课”,她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去,忽然跌倒了。从此,双腿丧失了知觉,张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景,她都清晰记得,独独不知道腿是怎么活动的,人走路时的感觉是怎样的。 得了什么病,竟然这样可怕?张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤,病情反复发作,非常难治。5年中,她做了3次大手术,脊椎板被摘去6 块,最后高位截瘫。这样,原来天真活泼的张海迪,只能整天卧在床上。; 病情是无情的,每当病痛折磨她时,坚强的张海迪没有流泪,疼得实在厉害时,为了分散注意力,她就猛揪自己的头发,打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地,她揪下来的头发,都能编成一条辫子了!; 海迪的第六次大手术,而且是在没有使用麻药的情况下施行的,锋利的手术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那么小的一块地方,缝了40多针 。 海迪说,“从手术室出来,我的手冰凉,还有些发抖,;;;;习作要求:;第一,确立中心。;第二,选择题材。;内容要具体 无论选择哪个材料,都要写出感受最深的内容,写人物要抓住人物的外貌、语言、动作、心理等进行深刻而细致的描述;写现象要展开合理想象;写故事要详略得当,重点突出。;;生命现象的写作提纲;写热爱生命故事的注意事项;写作角度介绍;关于生命感受、坚强不屈的句段;生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。— —米歇潘 ——爱默生 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语 ;盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。(陶渊明) 一年之计在于春,一日之计在于晨。 一生最好是少年,一年最好是青春,一朝最好是清晨。 生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。(鲁迅) 时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅) ;;;

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