江区回族小学教师,担任五年级语文教学,班主任。热爱.pptVIP

* 我是吉林省松原市宁江区回族小学教师，担任五年级语文教学，班主任。热爱本职工作，工作兢兢业业，关爱每一个学生。 AECT04定义 教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 AECT94定义 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 标 准 定 义 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的本质 教育技术的本质是运用 技术手段去优化教育、教 学过程，以提高教育、教 学的效果、效率与效益的 理论与时间。 教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础。 学习理论 是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所包含的因素存在的理由 ( 如动机、练习、反应等 ) 。 教学理论 侧重于研究教学的一般规律，它更关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高学习的效率和效果，研究教学系统所包含因素的功能 ( 如目标、学生、教材、评价等 )