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- 2017-05-21 发布于北京
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教学目标 1.认识“﹥”“﹤”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动,初步体验“数感”。 * 青岛版一年级数学上册 快乐的校园 信息窗三 一班 二班 一班 二班 我叫小于号 我叫大于号 } 我们是孪生兄弟,谁大就朝谁张口. 孪生兄弟 大于号 小于号 一班 二班 10=10 等号 6 4 6 4 ﹥ ﹤ 5 4 3 4 ﹥ = 4 4 6 9 9 6 9 大于号,小于号; 开口跟着大数跑,尖尖对着小数笑,两边相等画等号。 =
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