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高级语言程序设计 第8章 客观对象的描述 —结构体程序设计 本章要解决的问题 1.学生成绩管理系统的实现(数组和链表） 2.志愿者管理问题 3.扑克牌洗牌和发牌模拟 学习目标 理解客观对象的描述方法—结构体 掌握结构体类型变量的定义和使用方法 学会结构体或指向结构体的指针作为函数参数的 了解自引用结构体及链表结构 了解共用体类型和枚举类型的定义和使用方法 1 学生成绩管理系统的实现 问题描述：假设我们要为学校教务部门开发一个学生成绩管理系统，要求能用这个系统录入学生成绩、修改学生成绩、统计学生成绩、查询学生成绩、输出学生成绩（报表）。为了简单，现在只考虑某一门课程的成绩，每个同学的成绩包括平时、期中、期末和平均成绩。 分析 它的主流程是 当时还没有能力实现，每个函数模块用了一个树桩stub或存根先占在那里 void input(void) { printf(“ok\n”); } 现在到了可以实现的时候了 假设现在要管理的某门课程的学生数是固定的60，首先要解决的是如何存放这60个学生的某门课程的成绩相关的信息？ 某门课程成绩相关的信息应该包括： 姓名、学号、平时成绩、期中成绩、期末成绩、总评成绩 用前面学过的方法：数组 用多个一维数组 char *num[60]； char *name[60]; int dailyGrade[60]; int midGrade[60]； int endGrade[60]; float average[60]; 这时各个模块函数的原型可定义为 void input (char *num, char *name, int dg[], int mg[], int eg[], int ag[]); … 其它几个略 void print (char *num, char *name, int dg[], int mg[], int eg[], int ag[]); 请大家自己实现这个版本 这种方法有什么特点？ 数据在内存中的分布比较分散 这样的一组属性数据所表达的客观对象怎么定义呢？ 能不能像整数用int类型，字符用char类型那样定义问题中的对象为一种类型呢？如学生类型 如果能，就可以用这个自定义的学生类型去创建问题中涉及的学生对象啦。 学生对象的描述 你能不能给学生下个定义？ 不同的人可能关注学生不同的一组特征/属性 如：学生处关心的是学生注册相关的属性 姓名，学号，年龄，性 别，出生日期，籍贯，家庭住址，…. 不同的学生只是属性值不同而已 教务部门把学生对象描述成 学号，姓名，平时成绩，期中成绩，期末成绩，总评成绩 确定了对象的属性，对象就基本确定了 C语言允许用结构体类型表达客观世界的对象 struct 结构体类型名{ 成员列表； }; 其中struct 是关键字，成员列表给出成员的类型和名字，注意这个定义的结尾必须跟一个分号；表示结构体类型定义结束。 例1 学生结构体类型的定义 （成绩信息相关的） struct student{ char *num; char *name; int dailyGrade; int midGrade; int endGrade; float average; }; 这样我们就定义了一种新的类型它叫struct student，它与我们熟悉的int，float等具有同等地位。 例2 平面上的点结构体类型定义 struct point{ int x; int y; }?; 任何一类客观世界的对象均可抽象成一个结构体类型 结构体变量的定义和初始化 有了结构体类型之后就可以用它定义具体的客观对象（结构体类型的变量） struct student li, wang; struct student zhang; 注意现在的类型名是 struct student 对象li, wang, zhang的属性是什么？ 定义之后分别给各个成员赋值，要用成员运算符 . 如 li.num=00002; li.name=lihong; li.dailyGrade=85; li.midGrade=95; li.endGrade=88; li.average=89.2; 在定义时直接初始化 struct student zhang = { 0001, zhangqiang , 80, 70, 100, 83.3 }; 结构体类型的变量支持整体赋值 wang = li; 有时在定义结构类型