川教版（2024）《信息科技》四年级上册 单元3 活动三 《处理规范的数据》课件.pptxVIP

单元3活动三处理规范的数据（川教版）四年级上

1核心素养目标3集思广益5拓展延伸7板书设计2新知讲解4动手实践6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在数据处理中树立严谨的态度，坚持数据的真实性和准确性，不为了追求表面规范而篡改原始数据。能在小组内，利用共享在线文档共同制定数据规范规则，并协同完成对一份数据集的规范化处理工作。?能理解并运用“查找-替换”、“排序筛选”等基本操作来处理不规范数据，体验通过固定流程提升数据质量的过程。能主动关注数据的规范性，意识到不规范的数据（如单位混乱）会导致误解和错误结论，产生对数据进行规范处理的内在需求。

02新知讲解单元导入博士爷爷，现在我们已经整理出来了全班同学的体检数据，可是这些数据有什么用呢？能帮助我们发现什么呢？

02新知讲解单元导入数据里面暗藏着很多线索，接下来让我们一起对数据进行处理，让你更了解你的身体状况！

03集思广益说一说想知道欢欢的身高是否达到了平均身高，体重是否超过平均体重，该怎么做呢？先算出________________________,再用欢欢的身高、体重与之对比就知道欢欢的身体状况了。全班身高，体重的平均值

03集思广益说一说要算出全班同学的平均身高、平均体重，真是一项艰巨的任务。

03集思广益小拓展要想知道欢欢的身高体重是否达到平均水平，我们需要先??计算全班的平均身高和平均体重??，再用欢欢的数据与之对比。让我们通过一个具体例子来学习如何计算和应用平均数吧！姓名身高(cm)体重(kg)欢欢14238小明14036小丽14537小刚13835小红14339??第一步：收集数据??

03集思广益小拓展???第二步：计算平均数????1.计算平均身高：??(142+140+145+138+143)÷5=708÷5=??141.6cm??（每一个人的身高加起来”÷”总人数）??2.计算平均体重：??(38+36+37+35+39)÷5=185÷5=??37kg?（每一个人的体重加起来”÷”总人数）

03集思广益小拓展??第三步：对比分析????身高对比：??欢欢身高142cm141.6cm（平均身高）→??达到平均水平?????体重对比：??欢欢体重38kg37kg（平均体重）→??超过平均水平???

03集思广益说一说说一说表格左下角的平均值等数据是怎么来的

03集思广益说一说1.计数（Count）=29????含义??：统计了班级中??有效体重数据的总人数??。??计算方式??：Excel自动识别“体重”列（E列）中已填写的数值单元格数量，忽略空白单元格或非数字内容。??结论??：该班级共有29名同学录入了体重数据。??2.求和（Sum）=1078.6kg????含义??：所有同学体重的总和。??计算方式??：将E列中29个有效体重数值相加（45.5+41.0+45.1+...+29.8）。??3.平均值（Average）=37.19kg????含义??：全班体重的平均水平。??计算方式??：??总和÷计数??，即?1078.6÷29≈37.19。

05知识积累学一学如果要将平均值显示在单元格里，只需要按照下面的步骤进行操作就能完成。

05知识积累学一学这样算平均数真快，节约了不少时间。我的体重比平均值大，身高也比平均值大，我的身高、体重正常吗？判断身高、体重是否正常，可以先计算出BMI指数，根据BMI的大小来判断身高和体重是否适中。

05知识积累小知识BMI即体质指数，是一个国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的指标。它根据体重和身高来计算，公式为：BMI=体重÷(身高×身高)注：体重的单位为kg，身高的单位为m。这个指数能够帮助人们评估自己的体重是否在健康范围内。按照我国规定标准，18岁以上的人群的正常体质指数为18.5～23.9，体质指数为24.0～27.9属于超重，体质指数≥28属于肥胖，体质指数＜18.5属于体重过低。

05动手实践做一做在表格中插入BMI字段，尝试计算出BMI。下图是用电子表格计算BMI的公式：=E2/(F2*F2)/是除号，*是乘号，你能说出E2、F2指的哪些数据吗？

06动手实践做一做接下来自动计算后面同学的BMI值。

06动手实践做一做想一想，升序和降序有什么区别？

06动手实践做一做假设我们有以下一组数据，代表班上5位同学的跳绳成绩（单位：个/分钟）：150,88,120,135,100??