浙教版（2023）八年级上册信息科技 第六课《互联网应用中的数据》课件.pptxVIP

互联网应用中的数据《第六课》

学习目标1、了解互联网中常见的数据类型（文本、图像、音频、视频等）。2、初步理解网页数据的传输过程（HTTP协议、客户端-服务器交互）。3、掌握流媒体技术的基本概念及应用场景

目录01课前导入02互联网中的数据构成03数据传输过程04课堂小结

课前导入01

课前导入提问互动：“你在网上浏览的信息有哪些类型？”（如新闻、视频、音乐等）“在线视频为什么能快速播放？”

网上浏览的信息类型：

在线音乐互联网的应用已经渗入人们的日常生活，这些应用离不开数据的支撑，应用中的数据体现在各个方面，如在新闻网站浏览的资讯，利用搜索引擎查找的信息，以及虚拟校园系统的导览图。在线欣赏的音乐、线上学习的微课、在线的词云分析等，都是互联网应用中的丰富数据，它们的类型有文本、图像、音频、视频等。例如，在主题网站上查阅的网页内容，是浏览器从服务端获取数据并展示的;在线生成的词云，是浏览器利用插件分析数据生成的，这些数据通常以网页的形式呈现.

网上浏览的信息类型：

在线音乐在线词云分析

互联网中的数据构成02

1.互联网中的数据构成（1）数据类型与扩展案例（2）数据来源与伦理讨论

1.互联网中的数据构成（1）数据类型与扩展案例文本数据图像数据音频/视频数据

1.互联网中的数据构成（1）数据类型与扩展案例01.文本数据示例：新闻网站（如新华网）的HTML源码对比纯文本（TXT文件），用浏览器开发者工具（F12）展示p标签内的文本内容。互动提问：“为什么网页文字需要HTML标签？直接存储文字行不行？”（引出结构化数据的概念）。

1.互联网中的数据构成（1）数据类型与扩展案例02.图像数据：对比实验：用画图工具保存同一图片为JPG（有损压缩）和PNG（无损压缩），观察文件大小与清晰度差异。技术延伸：动态图像（GIF/APNG）在表情包中的应用。

1.互联网中的数据构成03.音频/视频数据案例对比：播放同一段音乐（MP3格式）和视频（MP4格式），分析文件大小差异（视频=图像+音频+时间轴数据）。技术名词：采样率（音频）、分辨率与帧率（视频）。

1.互联网中的数据构成（2）数据来源与伦理讨论小组任务：分析“天气预报App”的数据来源（气象卫星、地面传感器、用户定位数据）。伦理思考：“如果App未经同意收集用户位置数据，可能有什么风险？”强调《个人信息保护法》中“最小必要原则”。

数据传输过程03

数据传输过程用户在浏览器地址栏输入网页地址时，浏览器向对应的服务器发起了请求，通过相应协议建立通信，服务器接受请求并响应，返回客户端所请求的数据，最终在浏览器上呈现该数据。大多数的网页都是通过HTTP协议来进行通信的，当客户端请求访问指定的资源，服务器响应后返回所需的网页数据，客户端对接收到的网页数据进行解析并呈现。

2.数据传输过程（1）HTTP协议深度解析（2）流媒体技术进阶

2.数据传输过程（1）HTTP协议深度解析模拟实验：学生两两一组，一人扮演“客户端”（举牌写“GET/index.html”），另一人扮演“服务器”（举牌回复“200OK+网页内容”）。教师插入“404NOTFOUND”错误案例，讨论“网页打不开的原因”。技术延伸：HTTPS与安全：对比HTTP（明文传输）和HTTPS（加密传输），用“寄明信片vs.寄密码信”类比。请求方法：GET（获取数据）vs.POST（提交数据），举例“搜索关键词（GET）vs.登录密码（POST）”。

2.数据传输过程（2）流媒体技术进阶原理动画：播放“视频分块传输”动画（如将视频比作快递包裹拆分运输，按需组装）。真实场景：缓冲卡顿的原因（网络延迟、分块丢失）。平台如何适配不同网速？（如优酷的“标清/高清/超清”选项）。

2.数据传输过程课堂练习 以“人工智能”为主题，分工完成：1、搜索素材（文本、图片、视频等）。2、使用数字化工具（如词云生成器）处理数据。3、分类保存至客户端文件夹

课堂小结04

课堂小结：互联网应用中的数据1.数据构成：文本、图像、音频、视频2.数据传输：-HTTP协议（请求-响应）-流媒体技术（分段传输）

同学们辛苦啦！

感谢同学们的观看！《第八课》